"ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ И УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0406 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ). КВАЛИФИКАЦИЯ - МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА. РЕГИСТРАЦИОННЫЙ N 02-0406-Б" (утв. Минобразованием РФ 21.01.2002)
Страница 2
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 |
- знать роль сестринского дела при выполнении лечебно-диагностических процедур при заболеваниях нервной системы и их профилактике;
- знать факторы риска, клинические проявления, осложнения и профилактику заболеваний и повреждений нервной системы; обязанности сестры при выполнении лечебно-диагностических процедур;
- уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринскую помощь, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
- уметь применять универсальные и стандартные меры предосторожности;
- уметь подготавливать пациента к диагностическим процедурам;
- уметь выполнять сестринские манипуляции (оказывать медицинские услуги);
- уметь консультировать пациента и семью по вопросам профилактики осложнений неврологических заболеваний;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь;
в области сестринского дела в психиатрии с курсом наркологии:
- знать этические и юридические аспекты оказания психиатрической помощи в РФ;
- знать обязанности сестры при проведении лечебно-диагностических процедур пациентам с психическими расстройствами;
- знать факторы риска, клинические проявления некоторых психических заболеваний;
- уметь осуществлять наблюдение за пациентами;
- уметь осуществлять манипуляции по уходу за пациентами с психическими расстройствами;
- уметь консультировать пациентов по вопросам наркозависимости;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь;
в области сестринского дела в дерматовенерологии:
- знать факторы риска, пути заражения, клинические проявления, осложнения и профилактику кожных и венерических заболеваний;
- знать этические и юридические аспекты оказания помощи пациентам с венерическими заболеваниями;
- уметь проводить забор крови для серологической диагностики;
- уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала;
- уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную сестринскую оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, осуществлять запланированный уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
- уметь подготавливать пациента к диагностическим и лечебным процедурам;
в области сестринского дела в офтальмологии:
- знать обязанности сестры при выполнении лечебно-диагностических процедур при заболеваниях и травмах глаз;
- знать причины, клинические проявления, принципы лечения, профилактику глазных болезней;
- уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную сестринскую оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
- уметь подготавливать пациента к диагностическим и лечебным процедурам;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь;
в области сестринского дела в оториноларингологии:
- знать обязанности сестры при выполнении лечебно-диагностических процедур при болезнях и травмах уха, горла, носа;
- знать причины, клинические проявления, принципы лечения и профилактики болезней уха, горла, носа;
- уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную сестринскую оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, осуществлять запланированный уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
- уметь подготавливать пациента к диагностическим и лечебным процедурам;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь;
в области сестринского дела в гериатрии:
- знать факторы риска, особенности клинических проявлений, осложнения и профилактику повреждений и заболеваний в пожилом и старческом возрасте; обязанности сестры при выполнении лечебно-диагностических мероприятий;
- знать процессы старения организма, особенности диететики и фармакотерапии;
- уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
- уметь подготавливать пациента к лечебно-диагностическим процедурам;
- уметь эффективно общаться с гериатрическими пациентами, учитывать этический аспект при контактах с гериатрическим пациентом;
- уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала;
- уметь выполнять сестринские манипуляции;
- уметь осуществлять лекарственную терапию по назначению врача;
- уметь поддерживать безопасную среду для пациента;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь;
в области сестринского дела во фтизиатрии:
- знать факторы риска, основные клинические проявления, осложнения и виды профилактики туберкулеза; обязанности сестры при выполнении лечебно-диагностических мероприятий;
- уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
- уметь подготавливать пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям, проводить туберкулинодиагностику, вакцинацию и ревакцинацию БЦЖ;
- уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала, осуществлять комплекс противоэпидемических мероприятий в очагах туберкулезной инфекции;
- уметь выполнять сестринские манипуляции;
- уметь осуществлять лекарственную терапию по назначению врача;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь;
в области реаниматологии:
- знать факторы риска, клинические проявления и профилактику развития острой сердечно-сосудистой недостаточности, острой дыхательной недостаточности, шоковых и коматозных состояний; обязанности сестры в процессе проведения лечебно-диагностических мероприятий;
- знать юридические и этические аспекты работы в отделениях интенсивной терапии и реанимации;
- уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
- уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала;
- уметь выполнять сестринские манипуляции, осуществлять лекарственную терапию по назначению врача;
- уметь осуществлять профилактику внутрибольничной инфекции;
- уметь обеспечивать безопасную среду;
- уметь осуществлять первую медицинскую помощь;
в области клинической фармакологии:
- иметь представление о фармакокинетике и фармакодинамике;
- знать показания и противопоказания к применению лекарственных препаратов;
- знать побочные эффекты лекарственных препаратов, характер взаимодействия лекарственных средств;
- уметь оценивать действие лекарственных препаратов на пациента;
- уметь проводить лекарственную терапию по назначению врача;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь при лекарственных отравлениях;
в области реабилитации:
- знать виды, формы и методы реабилитации;
- уметь осуществлять этапы сестринского процесса при проведении реабилитации пациентов различных возрастных групп, перенесших травмы, соматические и инфекционные заболевания;
- уметь консультировать пациента и семью по вопросам организации рационального питания, обеспечения безопасной среды, физической нагрузки;
- уметь осуществлять приемы классического массажа, проводить комплексы лечебной физкультуры, отпускать основные физиотерапевтические процедуры по назначению врача;
- уметь оказывать первую медицинскую помощь.
2.3. Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессиональной) практике
В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам профессиональной деятельности.
Кроме того, студент должен научиться осуществлять этапы сестринского процесса, обеспечивать инфекционную безопасность пациентов и персонала, безопасную среду пациентам, уметь общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности.
2.4. Требования к выпускнику по итогам освоения основной образовательной программы
В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0406 Сестринское дело выпускник должен быть готов к лечебно-диагностической и медико-профилактической работе в соответствии с квалификационной характеристикой.
3. Требования к минимуму содержания основной
профессиональной образовательной программы
по специальности 0406 Сестринское дело
-----------+-------------------------------------+-------+-------¬
¦ Индекс ¦ Наименование дисциплин ¦Всего ¦В т.ч. ¦
¦ ¦ ¦часов ¦часов ¦
¦ ¦ ¦максим.¦обяза- ¦
¦ ¦ ¦учебной¦тельных¦
¦ ¦ ¦нагруз-¦учебных¦
¦ ¦ ¦ки сту-¦занятий¦
¦ ¦ ¦дента ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ТО.Ф ¦Теоретическое обучение - дисциплины ¦ 4230 ¦ 3276 ¦
¦ ¦федерального компонента ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.00 ¦Общие гуманитарные и социально-эконо-¦ 808 ¦ 626 ¦
¦ ¦мические дисциплины <*> ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.01 ¦Основы философии: ¦ ¦ 44 ¦
¦ ¦предмет философии, основные вехи ми- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ровой философской мысли, природа че- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ловека и смысл его существования; че-¦ ¦ ¦
¦ ¦ловек и Бог, человек и космос; чело- ¦ ¦ ¦
¦ ¦век, общество, цивилизация, культура;¦ ¦ ¦
¦ ¦свобода и ответственность личности; ¦ ¦ ¦
¦ ¦человеческое познание и деятельность;¦ ¦ ¦
¦ ¦наука и ее роль; человечество перед ¦ ¦ ¦
¦ ¦лицом глобальных проблем ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.02 ¦Основы права: ¦ ¦ 32 ¦
¦ ¦право: понятие, система, источники; ¦ ¦ ¦
¦ ¦Конституция Российской Федерации - ¦ ¦ ¦
¦ ¦ядро правовой системы; Всеобщая дек- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ларация прав человека; личность, пра-¦ ¦ ¦
¦ ¦во, правовое государство; юридическая¦ ¦ ¦
¦ ¦ответственность и ее виды, основные ¦ ¦ ¦
¦ ¦отрасли права; судебная система Рос- ¦ ¦ ¦
¦ ¦сийской Федерации; правоохранительные¦ ¦ ¦
¦ ¦органы; правовые основы здравоохране-¦ ¦ ¦
¦ ¦ния ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.03 ¦Русский язык и культура речи: ¦ ¦ 56 ¦
¦ ¦основные составляющие русского языка;¦ ¦ ¦
¦ ¦язык и речь; специфика устной и пись-¦ ¦ ¦
¦ ¦менной речи; понятие культуры речи; ¦ ¦ ¦
¦ ¦понятие о нормах русского литератур- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного языка; виды норм; функциональные¦ ¦ ¦
¦ ¦стили речи; специфика и жанры каждого¦ ¦ ¦
¦ ¦стиля; лексика; использование в речи ¦ ¦ ¦
¦ ¦изобразительно-выразительных средств;¦ ¦ ¦
¦ ¦лексические нормы; фразеология; типы ¦ ¦ ¦
¦ ¦фразеологических единиц, их использо-¦ ¦ ¦
¦ ¦вание в речи; лексикография; основные¦ ¦ ¦
¦ ¦типы словарей; фонетика; основные фо-¦ ¦ ¦
¦ ¦нетические единицы; фонетические ¦ ¦ ¦
¦ ¦средства языковой выразительности; ¦ ¦ ¦
¦ ¦орфоэпия; орфоэпические нормы русско-¦ ¦ ¦
¦ ¦го литературного языка; понятие о фо-¦ ¦ ¦
¦ ¦неме; графика; позиционный принцип ¦ ¦ ¦
¦ ¦русской графики; орфография; принципы¦ ¦ ¦
¦ ¦русской орфографии; морфемика; слово-¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательные нормы; морфология; ¦ ¦ ¦
¦ ¦грамматические категории и способы их¦ ¦ ¦
¦ ¦выражения в современном русском язы- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ке; морфологические нормы; синтаксис;¦ ¦ ¦
¦ ¦основные единицы синтаксиса; русская ¦ ¦ ¦
¦ ¦пунктуация; лингвистика текста ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.04 ¦Иностранный язык: ¦ ¦ 192 ¦
¦ ¦основы делового языка по специальнос-¦ ¦ ¦
¦ ¦ти; профессиональная лексика, фразео-¦ ¦ ¦
¦ ¦логические обороты и термины; техника¦ ¦ ¦
¦ ¦перевода (со словарем) профессиональ-¦ ¦ ¦
¦ ¦но ориентированных текстов; професси-¦ ¦ ¦
¦ ¦ональное общение ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.05 ¦Физическая культура: ¦ ¦ 192 ¦
¦ ¦роль физической культуры в общекуль- ¦ ¦ ¦
¦ ¦турном, профессиональном и социальном¦ ¦ ¦
¦ ¦развитии человека; социально-биологи-¦ ¦ ¦
¦ ¦ческие и психофизиологические основы ¦ ¦ ¦
¦ ¦физического и спортивного самосовер- ¦ ¦ ¦
¦ ¦шенствования; профессионально-прик- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ладная физическая подготовка ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.06 ¦Основы экономики: ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономика и ее основные проблемы, ¦ ¦ ¦
¦ ¦микроэкономика, ресурсы; механизмы ¦ ¦ ¦
¦ ¦рыночного ценообразования; конкурен- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ция; экономические основы деятельнос-¦ ¦ ¦
¦ ¦ти предприятия, фирмы; антимонополь- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ное регулирование, доходы населения, ¦ ¦ ¦
¦ ¦регулирование социально-экономических¦ ¦ ¦
¦ ¦проблем; макроэкономика; структура ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономики страны; финансы; кредитно- ¦ ¦ ¦
¦ ¦денежная и налоговая системы; безра- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ботица; проблемы экономического рос- ¦ ¦ ¦
¦ ¦та; микро- и макроэкономические проб-¦ ¦ ¦
¦ ¦лемы российской экономики; междуна- ¦ ¦ ¦
¦ ¦родное разделение труда; мировой ры- ¦ ¦ ¦
¦ ¦нок товаров, услуг и валют, основы ¦ ¦ ¦
¦ ¦бизнеса ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.07 ¦Основы социологии и политологии: ¦ ¦ 66 ¦
¦ ¦социология как наука; общество как ¦ ¦ ¦
¦ ¦социокультурная система; социальные ¦ ¦ ¦
¦ ¦общности; социальные и этнонациональ-¦ ¦ ¦
¦ ¦ные отношения; социальные процессы; ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальные институты и организации; ¦ ¦ ¦
¦ ¦личность: ее социальные роли и соци- ¦ ¦ ¦
¦ ¦альное поведение; социальные движе- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния; социальные конфликты и способы ¦ ¦ ¦
¦ ¦их разрешения; предмет политологии; ¦ ¦ ¦
¦ ¦политическая власть и властные отно- ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения; политическая система; субъекты¦ ¦ ¦
¦ ¦политики; политическое сознание; по- ¦ ¦ ¦
¦ ¦литическая культура; мировая политика¦ ¦ ¦
¦ ¦и международные отношения; социально-¦ ¦ ¦
¦ ¦политические процессы в России ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОГСЭ.ДВ.00¦Дисциплины по выбору студента, уста- ¦ ¦ 44 ¦
¦ ¦навливаемые образовательным учрежде- ¦ ¦ ¦
¦ ¦нием ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ЕН.00 ¦Математические и общие естественнона-¦ 116 ¦ 90 ¦
¦ ¦учные дисциплины ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ЕН.01 ¦Математика: ¦ ¦ 32 ¦
¦ ¦пределы, их свойства; дифференциал и ¦ ¦ ¦
¦ ¦его приложение к приближенным вычис- ¦ ¦ ¦
¦ ¦лениям; неопределенный и определенный¦ ¦ ¦
¦ ¦интегралы и их свойства; решение при-¦ ¦ ¦
¦ ¦кладных задач с помощью определенного¦ ¦ ¦
¦ ¦интеграла; элементы дискретной мате- ¦ ¦ ¦
¦ ¦матики, теории вероятностей и матема-¦ ¦ ¦
¦ ¦тической статистики ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ЕН.02 ¦Информатика: ¦ ¦ 58 ¦
¦ ¦автоматизированная обработка информа-¦ ¦ ¦
¦ ¦ции: основные понятия, технология; ¦ ¦ ¦
¦ ¦общий состав и структура персональных¦ ¦ ¦
¦ ¦ЭВМ и вычислительных систем; програм-¦ ¦ ¦
¦ ¦мное обеспечение вычислительной тех- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ники, операционные системы и оболоч- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ки; прикладное программное обеспече- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ние; организация размещения, хранения¦ ¦ ¦
¦ ¦и передачи информации; защита инфор- ¦ ¦ ¦
¦ ¦мации от несанкционированного досту- ¦ ¦ ¦
¦ ¦па; антивирусные средства защиты ин- ¦ ¦ ¦
¦ ¦формации; локальные и глобальные ком-¦ ¦ ¦
¦ ¦пьютерные сети, сетевые технологии ¦ ¦ ¦
¦ ¦обработки информации; ¦ ¦ ¦
¦ ¦прикладные программные средства: тек-¦ ¦ ¦
¦ ¦стовые процессоры, электронные табли-¦ ¦ ¦
¦ ¦цы, системы управления базами данных,¦ ¦ ¦
¦ ¦графические редакторы, информационно-¦ ¦ ¦
¦ ¦поисковые системы (с изучением кон- ¦ ¦ ¦
¦ ¦кретных программных средств в зависи-¦ ¦ ¦
¦ ¦мости от специальности); автоматизи- ¦ ¦ ¦
¦ ¦рованные системы: понятие, состав, ¦ ¦ ¦
¦ ¦виды ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОПД.00 ¦Общепрофессиональные дисциплины ¦ 1149 ¦ 890 ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОПД.01 ¦Основы латинского языка и медицинской¦ ¦ 40 ¦
¦ ¦терминологии: ¦ ¦ ¦
¦ ¦основы грамматики латинского языка; ¦ ¦ ¦
¦ ¦способы образования терминов; чтение ¦ ¦ ¦
¦ ¦и перевод названий органов, систем, ¦ ¦ ¦
¦ ¦тканей, болезней, лекарственных пре- ¦ ¦ ¦
¦ ¦паратов, пословиц и поговорок; выпи- ¦ ¦ ¦
¦ ¦сывание рецептов ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОПД.02 ¦Анатомия и физиология человека: ¦ ¦ 180 ¦
¦ ¦строение тела человека: понятие о ¦ ¦ ¦
¦ ¦тканях, органах, системах органов; ¦ ¦ ¦
¦ ¦строение, функции и топография орга- ¦ ¦ ¦
¦ ¦нов и систем органов; основные зако- ¦ ¦ ¦
¦ ¦номерности развития и жизнедеятельно-¦ ¦ ¦
¦ ¦сти организма на основе структурной ¦ ¦ ¦
¦ ¦организации клеток, тканей, органов; ¦ ¦ ¦
¦ ¦функциональные системы организма че- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ловека, их регуляция и саморегуляция ¦ ¦ ¦
¦ ¦при воздействии внешней среды; зако- ¦ ¦ ¦
¦ ¦номерности функционирования отдельных¦ ¦ ¦
¦ ¦органов и систем ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОПД.03 ¦Основы патологии: ¦ ¦ 36 ¦
¦ ¦понятие о болезни; этиология, патоге-¦ ¦ ¦
¦ ¦нез, роль реактивности в патологии; ¦ ¦ ¦
¦ ¦механизмы развития типовых патологи- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческих процессов; закономерности и ¦ ¦ ¦
¦ ¦формы нарушений функций организма и ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем ¦ ¦ ¦
+----------+-------------------------------------+-------+-------+
¦ОПД.04 ¦Здоровый человек и его окружение: ¦ ¦ 120 ¦
¦ ¦демографическая ситуация в мире, в ¦ ¦ ¦
¦ ¦России, в регионе; периоды жизни, ¦ ¦ ¦
¦ ¦анатомо-физиологические и психологи- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческие особенности человека в разные ¦ ¦ ¦
Страницы: | Стр.1 | Стр.2 | Стр.3 | Стр.4 | Стр.5 | Стр.6 |
Карта сайта: Стр.1 Стр.2 Стр.3 Стр.4 Стр.5 Стр.6 Стр.7 Стр.8 Стр.9 Стр.10 Стр.11 Стр.12 Стр.13 Стр.14 Стр.15 Стр.16 Стр.17 Стр.18 Стр.20 Стр.21 Стр.22 Стр.23 Стр.24 Стр.25 Стр.26 Стр.27 Стр.28 Стр.29 Стр.30 Стр.31 Стр.32 Стр.33 Стр.34 Стр.35 Стр.36 Стр.37 Стр.38
