Письмо Минобрнауки РФ от 29.05.2007 N 03-1180

О Рекомендациях по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным Базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования

Департамент государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации подготовил и направляет для практического применения Рекомендации по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Приказ Минобразования России от 09.03.2004 N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования").

Реализация данных Рекомендаций может осуществляться образовательными учреждениями по мере их готовности к переходу на профильное обучение.

Данные Рекомендации действуют наравне с Рекомендациями по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (письмо Минобразования России от 19.03.2002 N 18-52-857ин/18-28) в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Приказ Минобразования России от 09.02.1998 N 322 "Об утверждении Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации").

Заместитель
Директора Департамента
государственной политики
и нормативно-правового
регулирования в сфере
образования
Н.М.РОЗИНА

Приложение

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМ БАЗИСНЫМ УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ И ПРИМЕРНЫМИ УЧЕБНЫМИ ПЛАНАМИ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Образовательная программа среднего (полного) общего образования реализуется образовательными учреждениями начального профессионального образования (далее - НПО) и среднего профессионального образования (далее - СПО) как самостоятельная, при наличии у них соответствующей лицензии, так и в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО и СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования в соответствии со следующими нормативными документами:

Законом Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150);

Приказами Минобразования России от 5 марта 2004 г. N 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" и от 9 марта 2004 г. N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования".

Образовательная программа среднего (полного) общего образования является единой для всех форм получения образования: очной, очно-заочной (вечерней), заочной и экстерната.

Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных предметов в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, согласованное с федеральным компонентом БУП-2004 для среднего (полного) общего образования, представлено в таблице 1.

Таблица 1

ПРИМЕРНЫЕ ОБЪЕМНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ НПО С УЧЕТОМ ПРОФИЛЕЙ ПОЛУЧАЕМОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

---------+-------------------------------------------------------------------------------------------
¦Учебные ¦   Обязательная учебная нагрузка с учетом профиля профессионального образования в часах   ¦
¦предметы+------------------------------+------------------------------+----------------------------+
¦        ¦     Технический профиль      ¦  Естественнонаучный профиль  ¦  Социально-экономический   ¦
¦        ¦                              ¦                              ¦           профиль          ¦
¦        +------------------------------+------------------------------+----------------------------+
¦        ¦                                 Федеральный компонент                                    ¦
¦        +------------------+-----------+------------------+-----------+----------------+-----------+
¦        ¦ Учебные предметы ¦   Часы    ¦ Учебные предметы ¦   Часы    ¦Учебные предметы¦   Часы    ¦
+--------+------------------+-----------+------------------+-----------+----------------+-----------+
¦Базовые ¦Русский язык      ¦78         ¦Русский язык      ¦78         ¦Русский язык    ¦78         ¦
¦        ¦Литература        ¦195        ¦Литература        ¦195        ¦Литература      ¦195        ¦
¦        ¦Иностранный язык  ¦156        ¦Иностранный язык  ¦156        ¦Иностранный язык¦156        ¦
¦        ¦История           ¦117        ¦История           ¦117        ¦История         ¦117        ¦
¦        ¦Обществознание    ¦156        ¦Обществознание    ¦156        ¦Обществознание  ¦78         ¦
¦        ¦(включая экономику¦           ¦(включая экономику¦           ¦Естествознание  ¦195        ¦
¦        ¦и право)          ¦           ¦и право)          ¦           ¦География       ¦39         ¦
¦        ¦Химия             ¦78         ¦Математика        ¦273        ¦Физическая      ¦156        ¦
¦        ¦Биология          ¦78         ¦Информатика и ИКТ ¦78         ¦культура        ¦           ¦
¦        ¦Физическая        ¦156        ¦Физическая        ¦156        ¦ОБЖ             ¦39         ¦
¦        ¦культура          ¦           ¦культура          ¦           ¦                ¦           ¦
¦        ¦ОБЖ               ¦39         ¦ОБЖ               ¦39         ¦                ¦           ¦
¦        ¦             Итого¦1053       ¦                  ¦1248       ¦                ¦1053       ¦
+--------+------------------+-----------+------------------+-----------+----------------+-----------+
¦Профиль-¦Математика        ¦351 - 312  ¦Физика            ¦234 - 173  ¦Экономика       ¦156 - 117  ¦
¦ные     ¦Физика            ¦273 - 178  ¦Химия             ¦195 - 117  ¦Право           ¦156 - 100  ¦
¦        ¦Информатика и ИКТ ¦195 - 95   ¦Биология          ¦195 - 100  ¦Математика      ¦312 - 273  ¦
¦        ¦                  ¦           ¦                  ¦           ¦Информатика     ¦195 - 95   ¦
¦        ¦                  ¦           ¦                  ¦           ¦и ИКТ           ¦           ¦
¦        ¦             Итого¦819 - 585  ¦                  ¦624 - 390  ¦                ¦819 - 585  ¦
+--------+------------------+-----------+------------------+-----------+----------------+-----------+
¦                      Всего¦1872 - 1638¦                  ¦1872 - 1638¦                ¦1872 - 1638¦
----------------------------+-----------+------------------+-----------+----------------+------------

Для каждого профиля выделены базовые и профильные учебные предметы в соответствии со спецификой профессиональной образовательной программы по профессии НПО.

Для профессий социально-экономического профиля предлагается изучение интегрированного курса "Естествознание".

Федеральный компонент среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях НПО реализуется на первом и втором курсах обучения.

В образовательных учреждениях НПО знания и умения обучающихся, полученные в ходе общеобразовательной подготовки, углубляются и расширяются при изучении дисциплин общетехнического, общепрофессионального и профессионального циклов профессиональной образовательной программы НПО.

Распределение обязательной учебной нагрузки на изучение общеобразовательных предметов в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, согласованное с федеральным компонентом БУП-2004 для среднего (полного) общего образования, представлено в таблице 2.

Таблица 2

ПРИМЕРНЫЕ ОБЪЕМНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СПО С УЧЕТОМ ПРОФИЛЕЙ ПОЛУЧАЕМОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

---------+----------------------------------------------------------------------------------------
¦Учебные ¦ Обязательная учебная нагрузка с учетом профиля профессионального образования в часах  ¦
¦предметы+---------------------+---------------------+-----------------------+-------------------+
¦        ¦ Технический профиль ¦ Естественнонаучный  ¦Социально-экономический¦   Гуманитарный    ¦
¦        ¦                     ¦      профиль        ¦        профиль        ¦      профиль      ¦
¦        +---------------------+---------------------+-----------------------+-------------------+
¦        ¦                                Федеральный компонент                                  ¦
¦        +----------------+----T----------------+----T----------------+------+--------------+----+
¦        ¦Учебные предметы¦Часы¦Учебные предметы¦Часы¦Учебные предметы¦ Часы ¦   Учебные    ¦Часы¦
¦        ¦                ¦    ¦                ¦    ¦                ¦      ¦   предметы   ¦    ¦
+--------+----------------+----+----------------+----+----------------+------+--------------+----+
¦Базовые ¦Русский язык    ¦78  ¦Русский язык    ¦78  ¦Русский язык    ¦78    ¦Иностранный   ¦117 ¦
¦        ¦Литература      ¦117 ¦Литература      ¦117 ¦Литература      ¦117   ¦язык          ¦    ¦
¦        ¦Иностранный язык¦78  ¦Иностранный язык¦78  ¦Иностранный язык¦78    ¦Обществознание¦117 ¦
¦        ¦История         ¦117 ¦История         ¦117 ¦История         ¦117   ¦(включая      ¦    ¦
¦        ¦Обществознание  ¦117 ¦Обществознание  ¦117 ¦Обществознание  ¦78    ¦экономику и   ¦    ¦
¦        ¦(включая        ¦    ¦(включая        ¦    ¦География       ¦39    ¦право)        ¦    ¦
¦        ¦экономику и     ¦    ¦экономику и     ¦    ¦Естествознание  ¦117   ¦Математика    ¦117 ¦
¦        ¦право)          ¦    ¦право)          ¦    ¦Физическая      ¦78    ¦Информатика   ¦117 ¦
¦        ¦Химия           ¦78  ¦Математика      ¦156 ¦культура        ¦      ¦Естествознание¦78  ¦
¦        ¦Биология        ¦78  ¦Информатика и   ¦78  ¦ОБЖ             ¦39    ¦География     ¦78  ¦
¦        ¦Физическая      ¦78  ¦ИКТ             ¦    ¦                ¦      ¦МХК           ¦78  ¦
¦        ¦культура        ¦    ¦Физическая      ¦78  ¦                ¦      ¦Физическая    ¦78  ¦
¦        ¦ОБЖ             ¦39  ¦культура        ¦    ¦                ¦      ¦культура      ¦    ¦
¦        ¦                ¦    ¦ОБЖ             ¦39  ¦                ¦      ¦ОБЖ           ¦39  ¦
¦        ¦           Итого¦780 ¦                ¦858 ¦                ¦741   ¦              ¦819 ¦
+--------+----------------+----+----------------+----+----------------+------+--------------+----+
¦Профиль-¦Математика      ¦312 ¦Физика          ¦156 ¦Экономика       ¦117   ¦Русский язык  ¦117 ¦
¦ные     ¦Физика          ¦195 ¦Химия           ¦195 ¦Право           ¦117   ¦Литература    ¦234 ¦
¦        ¦Информатика     ¦117 ¦Биология        ¦195 ¦Математика      ¦312   ¦История       ¦234 ¦
¦        ¦и ИКТ           ¦    ¦                ¦    ¦Информатика и   ¦117   ¦              ¦    ¦
¦        ¦                ¦    ¦                ¦    ¦ИКТ             ¦      ¦              ¦    ¦
¦        ¦           Итого¦624 ¦                ¦546 ¦                ¦663   ¦              ¦585 ¦
+--------+----------------+----+----------------+----+----------------+------+--------------+----+
¦                    Всего¦1404¦                ¦1404¦                ¦1404  ¦              ¦1404¦
--------------------------+----+----------------+----+----------------+------+--------------+-----

Для каждого профиля выделены базовые и профильные учебные предметы в соответствии со спецификой профессиональной образовательной программы по специальности СПО.

Для специальностей гуманитарного и социально-экономического профилей предлагается изучение интегрированного курса "Естествознание".

Федеральный компонент среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях СПО, как правило, реализуется на первом курсе.

В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению профессиональной образовательной программы по специальности.

Продолжение общеобразовательной подготовки происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов профессиональной образовательной программы по специальности, как "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" ("Основы права", "Русский язык и культура речи", "Иностранный язык" и др.), "Математические и общие естественнонаучные дисциплины" ("Математика" и "Информатика"), а также отдельных дисциплин общепрофессионального цикла.

Реализация среднего (полного) общего образования по ряду специальностей группы "Культура и искусство" и "Образование и педагогика" имеет свои особенности, связанные с необходимостью непрерывной профессиональной подготовки будущего специалиста и характером его профессиональной деятельности. С учетом этих особенностей общеобразовательная программа включена в примерные учебные планы (приложение к государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников ГОС СПО), в соответствии с которыми осуществляется ее реализация.

При реализации профильного обучения в рамках профессиональной образовательной программы по ряду педагогических специальностей (050702 Организация воспитательной деятельности, 050704 Дошкольное образование, 050705 Специальное дошкольное образование, 050709 Преподавание в начальных классах, 050710 Педагогика дополнительного образования, 050711 Социальная педагогика, 050718 Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, 050719 Коррекционная педагогика в начальном образовании, 050720 Физическая культура, 050721 Адаптивная физическая культура) образовательное учреждение вправе самостоятельно проектировать содержание профильного обучения в зависимости от особенностей специальности.

При реализации программы среднего (полного) общего образования за два года образовательное учреждение самостоятельно определяет объемы часов по базовым и профильным дисциплинам исходя из требований ГОС СПО по ряду специальностей или необходимости качественного освоения общепрофессиональных дисциплин на основе знаний и умений, полученных в ходе изучения общеобразовательных предметов.

Приложение

РЕКОМЕНДУЕМОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОФЕССИЙ НПО И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО ПО ПРОФИЛЯМ ПОЛУЧАЕМОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В рамках профессиональных образовательных программ начального профессионального образования предусмотрены три профиля: технический, естественнонаучный, социально-экономический.

Профессии начального профессионального образования в соответствии с Перечнем профессий начального профессионального образования, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 1999 г. N 1362 (далее - Перечень профессий НПО), распределяются по профилям получаемого профессионального образования следующим образом:

технический профиль - профессии, входящие в следующие группы Перечня профессий НПО: "Профессии, общие для всех отраслей экономики" (за исключением профессий: лаборант-аналитик, лаборант-эколог), "Металлообработка", "Производство часов и технических камней, ремонт часов", "Электротехническое производство", "Производство изделий электронной техники", "Производство радиоаппаратуры и аппаратуры проводной связи", "Производство медицинского инструмента, приборов и оборудования", "Производство и ремонт летательных аппаратов, двигателей и их оборудования", "Оптико-механическое производство", "Судостроение и ремонт", "Горнодобывающая промышленность", "Бурение скважин, добыча нефти и газа", "Производство черных металлов", "Производство цветных металлов", "Химическое производство", "Производство синтетических смол, пластических масс и переработка", "Производство химических волокон", "Производство стекловолокна, стекловолокнистых материалов, стеклопластиков и изделий из них", "Производство и переработка резиновых смесей", "Переработка нефти и нефтепродуктов", "Эксплуатация и ремонт оборудования электростанций и сетей", "Строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы", "Лесозаготовительные работы", "Деревообрабатывающее производство", "Производство целлюлозы, бумаги и картона", "Производство строительных материалов", "Производство стекла и стеклоизделий", "Производство керамических, фарфоровых и фаянсовых изделий", "Реставрационные работы", "Транспорт", "Работы и профессии рабочих связи", "Легкая промышленность", "Полиграфическое производство", "Общественное питание, торговля и производство пищевой продукции" (за исключением профессий: официант, бармен, повар, кондитер, продавец, контролер-кассир), "Производство художественных и ювелирных изделий", "Сфера обслуживания" (профессии: аппаратчик химической чистки, киномеханик, слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования), "Сельское хозяйство" (за исключением профессий: мастер по лесному хозяйству, мастер растениеводства, оленевод, охотник промысловый, пчеловод, рыбак прибрежного лова, рыбовод, садовник), "Должности служащих" (профессия чертежник-конструктор);

естественнонаучный профиль - профессии, входящие в следующие группы Перечня профессий НПО: "Профессии, общие для всех отраслей экономики" (лаборант-аналитик, лаборант-эколог), "Сельское хозяйство" (профессии: мастер по лесному хозяйству, мастер растениеводства, оленевод, охотник промысловый, пчеловод, рыбак прибрежного лова, рыбовод, садовник);

социально-экономический профиль - профессии, входящие в следующие группы Перечня профессий НПО: "Общественное питание, торговля и производство пищевой продукции" (официант, бармен; повар, кондитер; продавец, контролер-кассир), "Сфера обслуживания" (за исключением профессий: аппаратчик химической чистки, киномеханик, слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования), "Должности служащих" (за исключением профессии чертежник-конструктор).

В образовательных учреждениях СПО федеральный компонент среднего (полного) общего образования реализуется учреждениями СПО в рабочем учебном плане в цикле "ОД.00 Общеобразовательные дисциплины". В рабочем учебном плане общеобразовательные дисциплины могут быть представлены либо традиционным набором, либо интегрированными курсами в зависимости от профиля получаемого профессионального образования.

В рамках профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования предусмотрены четыре профиля: гуманитарный, социально-экономический, технический, естественнонаучный.

Специальности СПО, предусмотренные Перечнем специальностей среднего профессионального образования, утвержденным Приказом Минобрнауки России от 12 апреля 2005 г. N 112, распределяются по профилям получаемого профессионального образования следующим образом:

гуманитарный - группа специальностей: 030500 Юриспруденция, 030900 Книжное дело, 032000 Документоведение, 032400 Реклама, 040100 Социальная работа, 071200 Библиотечно-информационные ресурсы; 070802 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы, 071302 Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество, 071505 Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности, 050301 Русский язык и литература, 050302 Родной язык и литература, 050303 Иностранный язык;

социально-экономический - группы специальностей: 080000 Экономика и управление, 100000 Сфера обслуживания и специальности 050501 Профессиональное обучение (по отраслям), 050401 История;

технический - группы специальностей: 110000 Сельское и рыбное хозяйство (специальности 110301 Механизация сельского хозяйства, 110302 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства), 120000 Геодезия и землеустройство, 130000 Геология, разведка и разработка полезных ископаемых, 140000 Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника, 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка, 160000 Авиационная и ракетно-космическая техника, 180000 Морская техника, 190000 Транспортные средства, 200000 Приборостроение и оптотехника, 210000 Электронная техника, радиотехника и связь, 220000 Автоматика и управление, 230000 Информатика и вычислительная техника, 240000 Химическая и биотехнологии, 250000 Воспроизводство и переработка лесных ресурсов (кроме специальностей: 250202 Лесное и лесопарковое хозяйство, 250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство), 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров, 270000 Архитектура и строительство, специальности 070400 Светорежиссура, 050501 Профессиональное обучение (по отраслям), 090100 Информационная безопасность, 050201 Математика, 050202 Информатика, 050503 Технология;

естественнонаучный - группы специальностей: 020000 Естественные науки, 050100 Естественнонаучное образование, специальность 050501 Профессиональное обучение (по отраслям), 060100 Здравоохранение, 110000 Сельское и рыбное хозяйство (за исключением специальностей: 110301 Механизация сельского хозяйства, 110302 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства), 250202 Лесное и лесопарковое хозяйство, 250203 Лесное хозяйство и ландшафтное строительство, 280100 Безопасность жизнедеятельности, 280200 Защита окружающей среды, 280400 Природообустройство, 050103 География.

Комментарии
Комментирование через социальные сервисы Facebook и Вконтакте: