- Законы
- Кодексы
- Форум
Приказ Минобрнауки РФ от 28.10.2009 N 482
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 060102 Акушерское дело
Текст документа по состоянию на июль 2011 года
Страница 2 из 5
¦ ¦ роль государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регулирования в обеспечении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятости населения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ право социальной защиты граждан; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ понятие дисциплинарной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материальной ответственности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работника; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ виды административных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правонарушений и административной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ответственности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ нормы защиты нарушенных прав и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦судебный порядок разрешения споров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ОП.10. Общественное ¦ОК 1 ¦ ¦ ¦ использовать лучший отечественный ¦ ¦ ¦здоровье и ¦ОК 2 ¦ ¦ ¦и зарубежный опыт организации ¦ ¦ ¦здравоохранение ¦ОК 4 ¦ ¦ ¦акушерского дела; ¦ ¦ ¦ ¦ОК 8 ¦ ¦ ¦ рассчитывать и анализировать ¦ ¦ ¦ ¦ОК 10 ¦ ¦ ¦показатели общественного здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ПК 1.1 ¦ ¦ ¦населения; ¦ ¦ ¦ ¦ПК 2.1 ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ПК 2.2 ¦ ¦ ¦ показатели общественного здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ПК 3.1 ¦ ¦ ¦населения, методику их расчета и ¦ ¦ ¦ ¦ПК 3.6 ¦ ¦ ¦анализа; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ факторы, детерминирующие здоровье;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ медико-социальные аспекты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦демографии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственную систему охраны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материнства и детства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ первичную учетную медицинскую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦документацию, используемую в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях охраны материнства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работу акушерки на фельдшерско- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушерском пункте; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ систему социального и медицинского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦страхования; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ государственную программу развития¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушерского дела в Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Федерации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ структуру учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здравоохранения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ОП.11. Основы ¦ОК 1 ¦ ¦ ¦ осуществлять реабилитационные ¦ ¦ ¦реабилитологии ¦ОК 6 ¦ ¦ ¦мероприятия пациентам с акушерской, ¦ ¦ ¦ ¦ОК 7 ¦ ¦ ¦гинекологической и экстрагенитальной¦ ¦ ¦ ¦ОК 9 ¦ ¦ ¦патологией; ¦ ¦ ¦ ¦ОК 11 ¦ ¦ ¦ осуществлять приемы классического ¦ ¦ ¦ ¦ОК 14 ¦ ¦ ¦массажа, подбирать комплексы ¦ ¦ ¦ ¦ПК 2.2 - 2.3¦ ¦ ¦лечебной физкультуры, проводить ¦ ¦ ¦ ¦ПК 3.1 ¦ ¦ ¦основные физиотерапевтические ¦ ¦ ¦ ¦ПК 4.2 ¦ ¦ ¦процедуры по назначению врача; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ виды, формы и методы реабилитации;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особенности реабилитации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушерско-гинекологической практике;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ показания и особенности применения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лечебной физкультуры (ЛФК), массажа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и физиотерапии у беременных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рожениц, родильниц и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гинекологических больных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные приемы классического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦массажа, их физиологическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦действие, показания и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противопоказания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ понятие о медицинском контроле в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ЛФК; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные виды физиотерапевтических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процедур ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ 68 ¦ОП.12. Безопасность ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦ организовывать и проводить ¦ ¦ ¦жизнедеятельности ¦ПК 1.1 - 1.7¦ ¦ ¦мероприятия по защите работающих и ¦ ¦ ¦ ¦ПК 2.1 - 2.3¦ ¦ ¦населения от негативных воздействий ¦ ¦ ¦ ¦ПК 3.1 - 3.6¦ ¦ ¦чрезвычайных ситуаций; ¦ ¦ ¦ ¦ПК 4.1 - 4.5¦ ¦ ¦ предпринимать профилактические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦меры для снижения уровня опасностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различного вида и их последствий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной деятельности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦быту; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ использовать средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦индивидуальной и коллективной защиты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от оружия массового поражения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ применять первичные средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожаротушения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентироваться в перечне военно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учетных специальностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самостоятельно определять среди них ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родственные полученной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ применять профессиональные знания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в ходе исполнения обязанностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦военной службы на воинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦должностях в соответствии с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦полученной специальностью; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ владеть способами бесконфликтного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общения и саморегуляции в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повседневной деятельности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экстремальных условиях военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказывать первую помощь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пострадавшим; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ принципы обеспечения устойчивости ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объектов экономики, прогнозирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития событий и оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦последствий при техногенных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных ситуациях и стихийных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦явлениях, в том числе в условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦противодействия терроризму как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦серьезной угрозе национальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности России; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные виды потенциальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опасностей и их последствия в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной деятельности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦быту, принципы снижения вероятности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их реализации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основы военной службы и обороны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ задачи и основные мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гражданской обороны; способы защиты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦населения от оружия массового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поражения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ меры пожарной безопасности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правила безопасного поведения при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожарах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ организацию и порядок призыва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граждан на военную службу и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поступления на нее в добровольном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦порядке; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные виды вооружения, военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техники и специального снаряжения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состоящих на вооружении (оснащении) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воинских подразделений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеются военно-учетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальности, родственные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специальностям СПО; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ область применения получаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональных знаний при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исполнении обязанностей военной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦службы; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ порядок и правила оказания первой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помощи пострадавшим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПМ.00 ¦Профессиональные модули ¦ 1414 ¦ 942 ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПМ.01 ¦Медицинская и медико-социальная ¦ ¦ ¦МДК.01.01. ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦помощь женщине, новорожденному, ¦ ¦ ¦Физиологическое ¦ПК 1.1 - 1.7¦ ¦ ¦семье при физиологическом течении ¦ ¦ ¦акушерство ¦ ¦ ¦ ¦беременности, родов, послеродового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периода ¦ ¦ ¦МДК.01.02. ¦ ¦ ¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦Физиопсихо- ¦ ¦ ¦ ¦профессионального модуля обучающийся¦ ¦ ¦профилактическая ¦ ¦ ¦ ¦должен: ¦ ¦ ¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦беременных к родам ¦ ¦ ¦ ¦ проведения диспансеризации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патронажа беременной и родильницы; ¦ ¦ ¦МДК.01.03. ¦ ¦ ¦ ¦ физиопсихопрофилактической ¦ ¦ ¦Сестринский уход за ¦ ¦ ¦ ¦подготовки беременной к родам; ¦ ¦ ¦здоровым ¦ ¦ ¦ ¦ проведения ухода, обследования ¦ ¦ ¦новорожденным ¦ ¦ ¦ ¦беременных, рожениц, родильниц, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказания акушерского пособия при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физиологических родах и проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦первичного туалета новорожденного; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказания помощи родильнице при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грудном вскармливании и уходе за ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденным; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ владеть мапипуляционной техникой в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушерском деле; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физиопсихопрофилактическую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовку беременной к родам; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выполнять уход, обследование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наблюдение за здоровой беременной, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦роженицей, родильницей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденным; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выполнять акушерское пособие при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физиологических родах и проводить ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦первичный туалет новорожденного; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ информировать пациентов по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вопросам охраны материнства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детства; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить санитарно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦просветительскую работу с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦беременными, роженицами и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родильницами; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ медико-социальные аспекты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родовспоможения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ анатомические и физиологические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенности репродуктивной сферы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦женщины в различные периоды жизни, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦включая беременность, роды и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦послеродовый период; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ физиологию беременности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диагностику; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ охрану репродуктивного здоровья, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦антенотальную охрану плода; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ принципы ведения и методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обследования женщины во время ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦беременности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ физиопсихопрофилактическую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подготовку беременных к родам; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ роды, периоды родов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ведение родов и послеродового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периода; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ принципы профилактики акушерских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осложнений; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ показания и противопоказания к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦применению лекарственных препаратов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦при физиологическом лечении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦беременности, родов, послеродового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периода; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ анатомические и физиологические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенности периода новорожденности,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оценку состояния новорожденного; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные принципы и преимущества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грудного вскармливания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ вакцинацию против туберкулеза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(БЦЖ); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ этические и деонтологические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенности обслуживания женщин в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях родовспоможения с учетом¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурных и религиозных различий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПМ.02 ¦Медицинская помощь беременным и ¦ ¦ ¦МДК.02.01 ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦детям при заболеваниях, отравлениях ¦ ¦ ¦Соматические ¦ПК 2.1 - 2.3¦ ¦ ¦и травмах ¦ ¦ ¦заболевания, ¦ ¦ ¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦отравления ¦ ¦ ¦ ¦профессионального модуля обучающийся¦ ¦ ¦и беременность ¦ ¦ ¦ ¦должен: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦МДК.02.02. ¦ ¦ ¦ ¦ проведения ухода, лечебно- ¦ ¦ ¦Инфекционные ¦ ¦ ¦ ¦диагностических, профилактических ¦ ¦ ¦заболевания и ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий пациентам с ¦ ¦ ¦беременность ¦ ¦ ¦ ¦экстрагенитальной патологией под ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководством врача; ¦ ¦ ¦МДК.02.03. ¦ ¦ ¦ ¦ проведения ухода, лечебно- ¦ ¦ ¦Хирургические ¦ ¦ ¦ ¦диагностических, профилактических, ¦ ¦ ¦заболевания, травмы ¦ ¦ ¦ ¦реабилитационных мероприятий детям ¦ ¦ ¦и беременность ¦ ¦ ¦ ¦под руководством врача; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦МДК.02.04. Педиатрия¦ ¦ ¦ ¦ осуществлять сестринский уход при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экстрагенитальной патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ собирать информацию и проводить ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исследование пациента; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ готовить пациента к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диагностическим исследованиям; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказывать доврачебную помощь при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦неотложных состояниях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить лекарственную терапию по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦назначению врача; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществлять уход за пациентом в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периоперативном периоде; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выявлять физические и психические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отклонения в развитии ребенка; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществлять уход и обучать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей уходу за больным ребенком;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказывать доврачебную помощь детям¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦при неотложных состояниях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить беседы с родителями по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактике заболеваний у детей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные виды соматической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экстрагенитальной патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особо опасные инфекционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заболевания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особенности ведения беременности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родов, послеродового периода при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инфекционной патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ влияние детских инфекций на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦течение беременности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внутриутробное развитие плода; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные хирургические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заболевания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особенности ухода за пациентами в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периоперативном периоде; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные неотложные состояния при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соматической и хирургической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методы обследования и оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического и психомоторного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развития детей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проблемы ребенка, связанные со ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровьем, и проблемы семьи; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные заболевания детского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста, особенности лечения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ухода; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ неотложные состояния в педиатрии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ календарь профилактических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прививок у детей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мероприятия по профилактике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заболеваний у детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПМ.03 ¦Медицинская помощь женщине с ¦ ¦ ¦МДК.03.01. ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦гинекологическими заболеваниями в ¦ ¦ ¦Гинекология ¦ПК 3.1 - 3.6¦
¦ ¦различные периоды жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦МДК.03.02. Охрана ¦ ¦ ¦ ¦профессионального модуля обучающийся¦ ¦ ¦репродуктивного ¦ ¦ ¦ ¦должен: ¦ ¦ ¦здоровья и ¦ ¦ ¦ ¦иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦планирование семьи ¦ ¦ ¦ ¦ ухода за пациентами с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гинекологической патологией; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участия в лечебно-диагностических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях и ухода в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периоперативном периоде; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказания доврачебной помощи при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦неотложных состояниях в гинекологии;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участия в консультативной помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по вопросам контрацепции и половой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиены; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участия в проведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактических осмотров женщин и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диспансеризации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить профилактический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гинекологический осмотр; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществлять диспансеризацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гинекологических больных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ участвовать в лечебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диагностических процедурах и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществлять уход за пациентами в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периоперативном периоде; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказывать доврачебную помощь при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦неотложных состояниях в гинекологии;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить консультирование по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вопросам контрацепции и половой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гигиены; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить санитарно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦просветительскую работу по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактике абортов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гинекологических, венерических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦онкологических заболеваний и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сохранению репродуктивного здоровья;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методы обследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гинекологических больных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ виды гинекологической патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особенности течения, ведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦беременности, родов, послеродового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периода на фоне гинекологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ методы лечения в гинекологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ уход за пациентом в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периоперативном периоде; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ доврачебную помощь при неотложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояниях в гинекологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ профилактику гинекологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заболеваний; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ диспансеризацию гинекологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦больных и проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактических осмотров; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современные методы контрацепции; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работу по половому воспитанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подростков и сохранению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦репродуктивного здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПМ.04 ¦Медицинская помощь женщине, ¦ ¦ ¦МДК.04.01. ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦новорожденному, семье при ¦ ¦ ¦Патологическое ¦ПК 4 - 4.5 ¦ ¦ ¦патологическом течении беременности,¦ ¦ ¦акушерство ¦ ¦ ¦ ¦родов, послеродового периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ В результате изучения ¦ ¦ ¦МДК.04.02. ¦ ¦ ¦ ¦профессионального модуля обучающийся¦ ¦ ¦Сестринский уход за ¦ ¦ ¦ ¦должен: ¦ ¦ ¦больным ¦ ¦ ¦ ¦иметь практический опыт: ¦ ¦ ¦новорожденным ¦ ¦ ¦ ¦ проведения обследования, ухода, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наблюдения и ведения беременных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рожениц, родильниц в случае ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушерской и экстрагенитальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патологии под руководством врача; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказание доврачебной помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦беременной, роженице, родильнице при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушерской и экстрагенитальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказание лечебно-диагностической, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилактической помощи больным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденным под руководством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦врача; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказание доврачебной помощи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденному при неотложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояниях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить обследование, уход и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наблюдение за женщинами с акушерской¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и экстрагенитальной патологией под ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководством врача; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ проводить акушерские пособия на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фантомах при патологических родах; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказывать доврачебную помощь при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушеркой и экстрагенитальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществлять уход за пациентом в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периоперативном периоде; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ осуществлять уход за недоношенным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденным; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказывать медицинские услуги в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦неонатологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ оказывать доврачебную помощь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденному при неотложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояниях; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ виды акушерской патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особенности течения и ведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦беременности, родов, послеродового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периода на фоне акушерской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экстрагенитальной патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ консервативные методы лечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦акушерской и экстрагенитальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦патологии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные виды акушерских операций;¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ уход за пациентом в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦периоперативном периоде; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ доврачебную помощь при неотложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояниях в акушерстве; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ признаки недоношенности ребенка; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ заболевания периода ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденности, их проявления у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденных при различной степени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зрелости; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ этапы выхаживания и принципы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦терапии недоношенных детей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ особенности вакцинации БЦЖ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦недоношенных детей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ неотложные состояния у ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦новорожденных; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ доврачебная помощь при неотложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состояниях у новорожденных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПМ.05 ¦Выполнение работ по одной или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нескольким профессиям рабочих, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦должностям служащих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ ¦Вариативная часть циклов ОПОП ¦ 1404 ¦ 936 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(определяется образовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждением) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ ¦Всего часов обучения по циклам ОПОП ¦ 4644 ¦ 3096 ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦УП.00 ¦Учебная практика ¦ 23 нед. ¦ 828 ¦ ¦ОК 1 - 14 ¦ +--------+------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ПК 1.1 - 4.5¦ ¦ПП.00 ¦Производственная практика (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профилю специальности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПДП.00 ¦Производственная практика ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(преддипломная практика) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ПА.00 ¦Промежуточная аттестация ¦ 5 нед. ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ГИА.00 ¦Государственная (итоговая) ¦ 6 нед. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ГИА.01 ¦Подготовка выпускной ¦ 4 нед. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификационной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+------------+ ¦ГИА.02 ¦Защита выпускной квалификационной ¦ 2 нед. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ---------+------------------------------------+---------------+------------+--------------------+-------------
Таблица 4
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:
---------------------------------------------------------+----------------- ¦Обучение по учебным циклам ¦ 86 нед.¦ +--------------------------------------------------------+----------------+ ¦Учебная практика ¦ 23 нед.¦ +--------------------------------------------------------+ ¦ ¦Производственная практика (по профилю специальности) ¦ ¦ +--------------------------------------------------------+----------------+ ¦Производственная практика (преддипломная) ¦ 4 нед.¦ +--------------------------------------------------------+----------------+ ¦Промежуточная аттестация ¦ 5 нед.¦ +--------------------------------------------------------+----------------+ ¦Государственная (итоговая) аттестация ¦ 6 нед.¦ +--------------------------------------------------------+----------------+ ¦Каникулярное время ¦ 23 нед.¦ +--------------------------------------------------------+----------------+ ¦Итого ¦ 147 нед.¦ ---------------------------------------------------------+-----------------
Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки
Таблица 5
---------+------------------------------------+---------------+------------+---------------------+------------- ¦ Индекс ¦ Наименование циклов, разделов, ¦ Всего ¦В т.ч. часов¦ Индекс и ¦ Коды ¦ ¦ ¦ модулей, требования к знаниям, ¦ максимальной ¦обязательных¦ наименование ¦формируемых ¦ ¦ ¦ умениям, практическому ¦ учебной ¦ учебных ¦ дисциплин, ¦компетенций ¦ ¦ ¦ опыту ¦ нагрузки ¦ занятий ¦ междисциплинарных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучающегося ¦ ¦ курсов (МДК) ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+---------------------+------------+ ¦ ¦Обязательная часть циклов ОПОП ¦ 4590 ¦ 3060 ¦ ¦ ¦ +--------+------------------------------------+---------------+------------+---------------------+------------+ ¦ОГСЭ.00 ¦Общий гуманитарный и социально- ¦ 942 ¦ 628 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экономический цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+---------------+------------+---------------------+------------+ ¦ ¦ В результате изучения обязательной¦ ¦ 48 ¦ОГСЭ.01. Основы ¦ОК 1 - 14 ¦
¦ ¦части цикла обучающийся должен: ¦ ¦ ¦философии ¦ ¦ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ориентироваться в общих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦философских проблемах бытия, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦познания, ценностей, свободы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦смысла жизни как основе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формирования культуры гражданина и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦будущего специалиста; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные категории и понятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦философии; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ роль философии в жизни человека и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общества; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основы философского учения о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бытие; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сущность процесса познания; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основы научной, философской и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦религиозной картин мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ об условиях формирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личности, о свободе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ответственности за сохранение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦жизни, культуры, окружающей среды; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о социальных и этических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемах, связанных с развитием и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использованием достижений науки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦техники и технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+---------------+------------+---------------------+------------+ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ 48 ¦ОГСЭ.02. История ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦ ориентироваться в современной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экономической, политической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦культурной ситуации в России и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мире; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ выявлять взаимосвязь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отечественных, региональных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мировых социально-экономических, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦политических и культурных проблем; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные направления развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ключевых регионов мира на рубеже ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦веков (XX и XXI вв.); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сущность и причины локальных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональных, межгосударственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтов в конце XX - начале XXI ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в.; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ основные процессы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(интеграционные, поликультурные, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦миграционные и иные) политического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и экономического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведущих государств и регионов мира; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ назначение ООН, НАТО, ЕС и других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организаций и основные направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их деятельности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ о роли науки, культуры и религии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в сохранении и укреплении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦национальных и государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦традиций; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ содержание и назначение важнейших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правовых и законодательных актов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мирового и регионального значения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+---------------+------------+---------------------+------------+ ¦ ¦уметь: ¦ ¦ 242 ¦ОГСЭ.03. Иностранный ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦ общаться устно и письменно на ¦ ¦ ¦язык ¦ПК 1.1 - 1.7¦ ¦ ¦иностранном языке на ¦ ¦ ¦ ¦ПК 2.1 - 2.3¦ ¦ ¦профессиональные и повседневные ¦ ¦ ¦ ¦ПК 3.1 - 3.6¦ ¦ ¦темы; ¦ ¦ ¦ ¦ПК 4.1 - 4.5¦ ¦ ¦ переводить со словарем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иностранные тексты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной направленности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ самостоятельно совершенствовать ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦устную и письменную речь, пополнять ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦словарный запас; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знать: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ лексический (1200 - 1400 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лексических единиц) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамматический минимум, необходимый ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для чтения и перевода со словарем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иностранных текстов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+---------------+------------+---------------------+------------+ ¦ ¦уметь: ¦ 484 ¦ 242 ¦ОГСЭ.04. Физическая ¦ОК 1 - 14 ¦ ¦ ¦ использовать физкультурно- ¦ ¦ ¦культура ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительную деятельность для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦укрепления здоровья, достижения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Комментарии
Комментирование через социальные сервисы Facebook и Вконтакте:
Навигация
ФедеральноеИнформация
-