- Законы
- Кодексы
- Форум
Постановление администрации Люберецкого муниципального района МО от 24.12.2010 N 2703-ПА
Об утверждении Положения об определении размера персональных муниципальных доплат руководителям муниципальных образовательных учреждений Люберецкого муниципального района Московской области
Текст документа по состоянию на июль 2011 года
В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Уставом муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области постановляю:
1. Утвердить Положение об определении размера персональных муниципальных доплат руководителям муниципальных образовательных учреждений Люберецкого муниципального района Московской области.
2. Опубликовать настоящее постановление в средствах массовой информации.
3. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.
Руководитель администрации
И.Г. Назарьева
Утверждено
постановлением администрации
Люберецкого муниципального района
Московской области
от 24 декабря 2010 г. N 2703-ПА
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ РАЗМЕРА ПЕРСОНАЛЬНЫХ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ДОПЛАТ РУКОВОДИТЕЛЯМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ЛЮБЕРЕЦКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
1. Настоящее Положение определяет порядок установления размера персональной муниципальной доплаты руководителям муниципальных образовательных учреждений Люберецкого муниципального района (далее - руководители учреждений) за работу, направленную на развитие учреждения.
2. Целью введения системы доплат является стимулирование высоких достижений в профессиональной деятельности руководителей учреждений.
3. Муниципальная доплата распределяется в размере, не превышающем общей суммы средств, предусмотренной бюджетом Люберецкого муниципального района Московской области (далее - бюджет района) на очередной финансовый год.
4. Размер муниципальной доплаты утверждается постановлением руководителя администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области (далее - Руководитель администрации) по представлению комиссии по мониторингу деятельности руководителей образовательных учреждений Люберецкого муниципального района (далее - Комиссия) (приложение N 8).
5. Сумма, предусмотренная в бюджете района на выплаты персональных муниципальных доплат руководителям муниципальных образовательных учреждений, распределяется в следующих пропорциях в зависимости от типа и вида образовательного учреждения:
на общеобразовательные учреждения в пределах 48% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;
на дошкольные учреждения в пределах 38% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;
на детские дома в пределах 1% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;
на школы-интернаты в пределах 5% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;
на учреждения дополнительного образования детей в пределах 6% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района;
на прочие учреждения образования в пределах 2% от общей суммы средств, предусмотренных в бюджете района.
6. Управлением образованием администрации муниципального образования Люберецкий муниципальный район Московской области в течение года ведется мониторинг профессиональной деятельности руководителей учреждений в соответствии с критериями и показателями деятельности руководителей учреждений (приложения N 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7).
7. До октября текущего года Комиссия направляет Руководителю администрации протокол заседания Комиссии с мониторингом профессиональной деятельности по каждому руководителю учреждения в отдельности.
8. По результатам мониторинга определяется размер персональной муниципальной доплаты каждому руководителю учреждения в денежном выражении.
9. Размер персональной муниципальной доплаты руководителя учреждения определяется по формуле:
МД = SUM x Ц , где:
рук. баллов 1 балл
МД - муниципальная надбавка руководителя учреждения;
рук.
SUM - сумма баллов руководителя учреждения по результатам
баллов
мониторинга;
Ц - цена одного балла рассчитывается по следующей формуле:
1 балл
Ц = SUM / SUM , где:
1 балл тоу обтоу
SUM - сумма, выделенная данному типу образовательного учреждения в
тоу
соответствии с пунктом 6 настоящего Положения;
SUM - общая сумма балов руководителей по данному типу учреждений.
обтоу
10. Выплата персональной муниципальной доплаты руководителя учреждения производится на следующих условиях:
- пропорционально отработанному времени;
- выплачивается по основному месту работы;
- выплачивается ежемесячно одновременно с заработной платой за вторую половину месяца;
- за декабрь текущего года выплачивается одновременно с заработной платой за первую половину декабря.
Приложение N 1
к Положению
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛЬНЫЙ (КОРРЕКЦИОННЫЙ) ДЕТСКИЙ ДОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ VIII "НАДЕЖДА"
---+----------------------+-----------------------------------------+-----T------------- ¦N ¦Критерии ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +--+----------------------+-----------------------------------------+-----+------------+ ¦1 ¦Качество ¦Общие показатели успеваемости учащихся ¦0-5 ¦ 30¦ ¦ ¦и общедоступность ¦на уровне района по результатам: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего образования ¦- итоговой аттестации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении ¦- других форм независимой оценки качества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Достижение учащимися более высоких ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦показателей успеваемости в сравнении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с предыдущим периодом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие призеров олимпиад, конкурсов, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференций разных уровней: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- районного; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- регионального; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- всероссийского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокие результаты методической ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности (призовые места в конкурсах,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференциях) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение семинаров, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совещаний по вопросам повышения качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, участие в работе районных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических объединений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие в инновационной деятельности, ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведение экспериментальной работы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка и внедрение авторских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ, выполнение программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦углубленного и профильного изучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Низкий (по сравнению с муниципальным) ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процент обучающихся в возрасте до 15 лет,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не получивших основного общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в данном образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦
¦ ¦ ¦Результаты методической деятельности ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(призовые места в конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференциях) и организации повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации кадров ¦ ¦ ¦ +--+----------------------+-----------------------------------------+-----+------------+ ¦2 ¦Создание условий для ¦Материально-техническая, ресурсная ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦осуществления ¦обеспеченность учебно-воспитательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно-воспитательного¦процесса, в том числе за счет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса для детей- ¦внебюджетных средств: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сирот и детей, ¦- учебное оборудование; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оставшихся без ¦- информационно-методическое обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей ¦образовательного процесса; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- соответствие всем требованиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарных норм и норм безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение санитарно-гигиенических ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условий процесса обучения: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- температурный режим; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- световой режим; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- режим подачи питьевой воды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение комфортных санитарно-бытовых ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условий (наличие оборудованных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гардеробов, туалетов, мест личной гигиены¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение выполнения требований: ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- пожарной и электробезопасности; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- охраны труда; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- выполнение необходимых объемов текущего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и капитального ремонта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие предписаний территориальных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов Роспотребнадзора, органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Госпожнадзора ¦ ¦ ¦ +--+----------------------+-----------------------------------------+-----+------------+ ¦3 ¦Кадровые ресурсы ¦Обеспечение антитеррористической ¦0-2 ¦ 10¦ ¦ ¦учреждения ¦безопасности учреждения: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- охрана; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- наличие АПС, КТС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Эстетические условия: ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- оформление общеобразовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения, кабинетов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- наличие ограждения; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- состояние пришкольной территории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Укомплектованность педагогическими ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кадрами: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- их качественный состав; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- возрастной состав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Развитие педагогического творчества ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(участие педагогов и руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в научно-исследовательской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опытно-экспериментальной работе, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсах, конференциях) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Стабильность педагогического коллектива, ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сохранение молодых специалистов ¦ ¦ ¦ +--+----------------------+-----------------------------------------+-----+------------+ ¦4 ¦Социальный критерий ¦Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦ ¦классах (на основании постановления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦администрации и распоряжения Управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опеки и попечительства по Люберецкому ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦району Московской области) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация различных форм внеклассной ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и внешкольной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Снижение количества воспитанников, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦состоящих на учете в комиссии по делам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несовершеннолетних, отсутствие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преступлений и правонарушений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совершенных учащимися ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий уровень организации каникулярного¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдыха воспитанников, совершенствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦форм и содержания отдыха и оздоровления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей и подростков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Занятость воспитанников во внеурочное ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦время ¦ ¦ ¦ +--+----------------------+-----------------------------------------+-----+------------+ ¦5 ¦Эффективность ¦Обеспечение государственно-общественного ¦0-5 ¦ 15¦ ¦ ¦управленческой ¦характера управления в учреждении: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦- наличие детского самоуправления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Детский совет"; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- наличие государственной символики в ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(федерального, регионального и районного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина (качественное ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведение документации, своевременное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставление материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений граждан¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по поводу конфликтных ситуаций и уровень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦решения конфликтных ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦
¦ ¦ ¦Призовые места в смотрах (конкурсах) ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦федерального, регионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и муниципального уровней ¦ ¦ ¦ +--+----------------------+-----------------------------------------+-----+------------+ ¦6 ¦Сохранение здоровья ¦Высокий коэффициент сохранения здоровья ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦обучающихся ¦воспитанников, отсутствие несчастных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении ¦и чрезвычайных случаев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Снижение заболеваемости воспитанников ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по остроте зрения, нарушению осанки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация обеспечения и охват ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников 6-разовым питанием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение мероприятий, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способствующих сохранению и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦восстановлению психического и физического¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья воспитанников (праздники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья, спартакиады, дни здоровья, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦туристические походы, военно-спортивные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятия и т.д.); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организация проведения диспансеризации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников и своевременное лечение по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦медицинским показателям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация обучения детей ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с ограниченными возможностями здоровья ¦ ¦ ¦ +--+----------------------+-----------------------------------------+-----+------------+ ¦ ¦Всего ¦ 100¦ L--+----------------------------------------------------------------------+-------------
Приложение N 2
к Положению
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
----+----------------+----------------------------------------------+-----T------------- ¦N ¦Критерии ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +---+----------------+----------------------------------------------+-----+------------+ ¦1 ¦Качество ¦Достижение детьми высоких показателей ¦0-5 ¦ 20¦ ¦ ¦воспитательно- ¦в развитии (диагностика, срезы, итоговые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного¦занятия) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие в инновационной деятельности, ведение ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной работы, разработка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедрение авторских программ, выполнение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ углубленного и приоритетного одного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦или нескольких направлений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокие результаты воспитательно- ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной работы (участие в конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференциях, семинарах, мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и праздниках) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Эффективность психологической деятельности, ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высокие результаты коррекционно-развивающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение мероприятий по ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вопросам повышения качества образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участие в работе методических объединений ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------------------------------------------+-----+------------+ ¦2 ¦Сохранение ¦Процент посещаемости детьми дошкольного ¦0-5 ¦ 25¦ ¦ ¦здоровья ¦образовательного учреждения, превышение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников ¦среднегодового районного уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий коэффициент сохранения здоровья ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Снижение заболеваемости детей по отношению ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к предыдущему периоду (мониторинг), отсутствие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦несчастных случаев и чрезвычайных происшествий¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение безопасности, отсутствие ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦травматизма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и участие в проведении ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий, способствующих сохранению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и восстановлению физического и психического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья воспитанников (праздники, дни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья, "Веселые старты", "Мама, папа, я - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивная семья") ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------------------------------------------+-----+------------+ ¦3 ¦Создание условий¦Материально-техническая ресурсная ¦0-5 ¦ 20¦ ¦ ¦для ¦обеспеченность образовательного процесса, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществления ¦в том числе за счет внебюджетных средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного¦(учебное оборудование, информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦методическое обеспечение образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса в соответствии требованиям СанПиНа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и норм безопасности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Состояние санитарно-гигиенических условий ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пребывания ребенка в дошкольном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательном учреждении: температурный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воздушный, световой режимы, режим подачи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦питьевой воды (акты проверки ТОТУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Роспотребнадзора Московской области) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение выполнения требований пожарной ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и электробезопасности, антитеррора, охраны ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦труда, выполнение необходимых объемов текущего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонта (акты проверки служб) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Эстетические условия, оформление дошкольного ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения, групповых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦помещений, наличие ограждения и состояние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦благоустройства территории, прилегающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к образовательному учреждению (наличие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивной площадки, разметки и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие предписаний территориальных органов¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Роспотребнадзора, органов Госпожнадзора ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------------------------------------------+-----+------------+ ¦4 ¦Кадровые ресурсы¦Укомплектованность педагогическими кадрами ¦0-4 ¦ 10¦ ¦ ¦учреждения +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Качественный состав педагогов (количество ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогов с высшей и первой квалификационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦категорией в % при 100% укомплектованности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Стабильность педагогического коллектива. ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Привлечение и сохранение контингента молодых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------------------------------------------+-----+------------+ ¦5 ¦Социальный ¦Использование нетрадиционных различных форм ¦0-2 ¦ 10¦ ¦ ¦критерий ¦работы с родителями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие задолженности родительской платы за¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦содержание детей в дошкольном образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении, организация своевременных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компенсационных выплат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Сотрудничество с различными ведомствами ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Социально-культурный центр социума (работа ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в микрорайоне) ¦ ¦ ¦ +---+----------------+----------------------------------------------+-----+------------+ ¦6 ¦Эффективность ¦Обеспечение государственно-общественного ¦0-5 ¦ 15¦ ¦ ¦управленческой ¦характера управления в учреждении: наличие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦управляющих советов, попечительских советов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦советов учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина (качественное ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведение документации, своевременное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставление материалов, компенсирующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выплат и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений граждан по ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поводу конфликтных ситуаций и уровень решений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Совершенствование системы управления ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного образования, участие в смотрах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦федерального, регионального и муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-----+------------+ ¦ ¦ ¦Всего ¦ 100¦ ----+----------------+----------------------------------------------------+-------------
Приложение N 3
к Положению
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
----+---------------+-----------------------------------------------+-----T------------- ¦N ¦Критерии ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +---+---------------+-----------------------------------------------+-----+------------+ ¦1 ¦Качество и ¦Общие показатели успеваемости учащихся на ¦0-5 ¦ 30¦ ¦ ¦общедоступность¦уровне района по результатам: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего ¦- итоговой аттестации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования в ¦- ЕГЭ; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦- других форм независимой оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Достижение учащимися более высоких показателей ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦успеваемости в сравнении с предыдущим периодом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие призеров олимпиад, конкурсов, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференций разных уровней: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- районного; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- регионального; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- всероссийского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Уровень организации и проведения итоговой ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Результаты методической деятельности (призовые ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦места в конкурсах, конференциях) и организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышения квалификации кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение семинаров, совещаний ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по вопросам повышения качества образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участие в работе районных методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие в инновационной деятельности, ведение ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной работы, разработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и внедрение авторских программ, выполнение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ углубленного и профильного изучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметов ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Низкий (по сравнению с муниципальным) процент ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основного общего образования в данном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательном учреждении ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------------------------------------------+-----+------------+ ¦2 ¦Создание ¦Материально-техническая, ресурсная ¦0-7 ¦ 15¦ ¦ ¦условий для ¦обеспеченность учебно-воспитательного процесса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществления ¦в том числе за счет внебюджетных средств, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦в соответствии с современными требованиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательного¦к условиям осуществления образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦процесса (за основу берется экспертиза условий,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проводимая в соответствии с требованиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электронного мониторинга РКПМО по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦благоустроенности и оснащенности учреждения); ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие предписаний территориальных органов ¦0-8 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Роспотребнадзора, органов Госпожнадзора ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------------------------------------------+-----+------------+ ¦3 ¦Кадровые ¦Укомплектованность педагогическими кадрами: ¦0-4 ¦ 10¦ ¦ ¦ресурсы ¦- их качественный состав; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦- возрастной состав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Развитие педагогического творчества: ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- участие педагогов и руководителей в научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исследовательской, опытно-экспериментальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- участие педагогов и руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в профессиональных конкурсах, конференциях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Стабильность педагогического коллектива, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сохранение молодых специалистов ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------------------------------------------+-----+------------+ ¦4 ¦Социальный ¦Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦критерий ¦классах, сохранение контингента в 10-11 классах¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация различных форм внеклассной ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и внешкольной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Уровень организации профилактической ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и реабилитационной работы: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- с детьми группы риска; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- по предупреждению проявления жестокого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обращения с детьми; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- по профилактике несчастных случаев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Уровень организации каникулярного отдыха ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся, совершенствование форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и содержания отдыха и оздоровления детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и подростков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Занятость обучающихся во внеурочное время ¦0-3 ¦ ¦ +---+---------------+-----------------------------------------------+-----+------------+ ¦5 ¦Эффективность ¦Обеспечение государственно-общественного ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦управленческой ¦характера управления в учреждении: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦- наличие органов ученического самоуправления; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- управляющих или попечительских советов; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- наличие государственной символики в ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(федерального, регионального и районного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина (качественное ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ведение документации, своевременное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставление материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений граждан по ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поводу конфликтных ситуаций и уровень решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций; отсутствие нарушений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в выполнении лицензионных и аккредитационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦показателей; организация и обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности уполномоченного по защите прав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участников образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Призовые места в смотрах (конкурсах) ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦федерального, регионального и муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------------------------------------------+-----+------------+ ¦6 ¦Сохранение ¦Высокий коэффициент сохранения здоровья ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦здоровья ¦обучающихся; отсутствие несчастных случаев и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦чрезвычайных происшествий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Снижение заболеваемости обучающихся по остроте ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зрения, нарушению осанки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация обеспечения и охват обучающихся ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦горячим питанием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение мероприятий, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦способствующих сохранению и восстановлению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психического и физического здоровья обучающихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦туристические походы, военно-спортивные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятия и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация обучения детей с ограниченными ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возможностями здоровья ¦ ¦ ¦ +---+---------------+-----------------------------------------------+-----+------------+ ¦ ¦Всего ¦ 100¦ ----+---------------------------------------------------------------------+-------------
Приложение N 4
к Положению
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
----+----------------------+--------------------------+-------------------+------------- ¦N ¦Критерии ¦Показатели ¦Шкала ¦Максимальный¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +---+----------------------+--------------------------+-------------------+------------+ ¦1 ¦Качество и доступность¦Увеличение контингента ¦0-5 ¦ 25¦ ¦ ¦образования ¦воспитанников учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦за счет изучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и удовлетворения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦потребностей района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в дополнительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных услугах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие лауреатов ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и призеров фестивалей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов, выставок разных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокие результаты ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методической деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(призовые места ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в конкурсах, конференциях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Многопрофильность ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставляемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительных услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинаров, совещаний, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"круглых столов", открытых¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий по вопросам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышения качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в работе методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединений по обобщению и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦распространению передового¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогического опыта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Степень освоения ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанниками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Сохранение контингента ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие в инновационной ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности, ведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной работы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка и внедрение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦авторских программ ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------------------------+-------------------+------------+ ¦2 ¦Создание условий для ¦Материально-техническая, ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦осуществления ¦ресурсная обеспеченность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно-воспитательного¦образовательного процесса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦в том числе за счет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внебюджетных средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(учебное оборудование, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационно-методическое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соответствие всем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требованиям санитарных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦норм и норм безопасности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно-гигиенических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условий процесса обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(температурный, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воздушный, световой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦режимы, режим подачи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦питьевой воды и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение комфортных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦санитарно-бытовых условий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(наличие оборудованных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гардеробов, туалетов, мест¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦личной гигиены и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Обеспечение выполнения ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦требований пожарной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и электробезопасности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦антитеррора, охраны труда,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выполнение необходимых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объемов текущего ремонта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и капитального ремонта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Эстетические условия, ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оформление учреждения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦кабинетов, наличие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ограждения и состояние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦благоустройства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦территории, прилегающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦к образовательному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие предписаний ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦территориальных органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Роспотребнадзора, органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Госпожнадзора ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------------------------+-------------------+------------+ ¦3 ¦Кадровые ресурсы ¦Укомплектованность ¦0-3 ¦ 10¦ ¦ ¦учреждения ¦педагогическими кадрами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их качественный состав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Развитие педагогического ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦творчества (участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогов и руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦исследовательской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опытно-экспериментальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе, конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференциях) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Стабильность ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллектива, сохранение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодых специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация повышения ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации кадров ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------------------------+-------------------+------------+ ¦4 ¦Социальный критерий ¦Предоставление ¦4-7 лет - 0-2 ¦ 17¦ ¦ ¦ ¦дополнительных ¦8-14 лет - 0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных услуг ¦15-18 лет - 0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детям и подросткам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в широком возрастном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диапазоне (от 4 до 18 лет)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Разработка и внедрение ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различных культурно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦досуговых программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для детей и подростков, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятость воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в культурно-досуговых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программах, реализуемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий, повышающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦авторитет и имидж ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ДОД у учащихся,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителей, общественности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и активное ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участие в мероприятиях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проводимых управлением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образованием и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Министерством образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий уровень ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организации каникулярного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдыха воспитанников, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совершенствование форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и содержания отдыха ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и оздоровления детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и подростков ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------------------------+-------------------+------------+ ¦5 ¦Эффективность ¦Исполнительская дисциплина¦0-4 ¦ 10¦ ¦ ¦управленческой ¦(качественное ведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦документации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦своевременное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предоставление материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обращений граждан ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по поводу конфликтных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций и уровень решений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Призовые места в смотрах ¦муниципальные - 0-2¦ ¦ ¦ ¦ ¦(конкурсах) федерального, ¦региональные - 0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального ¦федеральные - 0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и муниципального уровней ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------------------------+-------------------+------------+ ¦6 ¦Сохранение здоровья ¦Высокий коэффициент ¦0-3 ¦ 8¦ ¦ ¦воспитанников ¦сохранения здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении ¦воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Внедрение программ, ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленных на сохранение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и восстановление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦физического здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников (работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦групп здоровья и т.п.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие несчастных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦случаев и чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦происшествий ¦ ¦ ¦ +---+----------------------+--------------------------+-------------------+------------+ ¦7 ¦Дополнительные ¦Подготовка ОУ к началу ¦0-2 ¦ 15¦ ¦ ¦показатели ¦учебного года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦Нарушение техники ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности в ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------------------+-------------------+ ¦
Комментарии
Комментирование через социальные сервисы Facebook и Вконтакте:
Навигация
ФедеральноеИнформация
-