- Законы
- Кодексы
- Форум
Приказ Министерства образования МО от 10.12.2010 N 3416
Об утверждении региональных критериев показателей деятельности образовательных учреждений начального профессионального образования, расположенных на территории Московской области
Текст документа по состоянию на июль 2011 года
В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 N 522, Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 N 521, приказываю:
1. Утвердить региональные критерии показателей деятельности образовательного учреждения начального профессионального образования, необходимых для определения его вида (приложение 1).
2. Управлению лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций при проведении экспертизы деятельности образовательных учреждений начального профессионального образования в процессе государственной аккредитации руководствоваться вышеуказанным документом.
3. Рекомендовать руководителям образовательных учреждений начального профессионального образования, расположенных на территории Московской области, при подготовке образовательных учреждений к государственной аккредитации руководствоваться настоящими региональными критериями показателей деятельности.
4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра образования Правительства Московской области Шмагину А.В.
Министр образования
Правительства Московской области
Л.Н. Антонова
Приложение 1
к приказу
Министерства образования
Московской области
от 10 декабря 2010 г. N 3416
РЕГИОНАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЕГО ВИДА (ВИД - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ ИЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ)
Региональные критерии показателей определены с учетом федеральных требований на основе:
1. Закона Российской Федерации "Об образовании".
2. Типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования (постановление Правительства Российской Федерации от 14 июля 2008 года N 521).
3. Положения об итоговой аттестации выпускников учреждений НПО (приказ Минобразования РФ от 01.11.1995 N 563).
4. Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций (постановление Правительства Российской Федерации от 14 июля 2008 г. N 522).
5. Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов (постановление Правительства Российской Федерации от 24.02.2009 N 142).
6. СанПиН 2.4.3.1186-03 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях начального профессионального образования" (утверждено Главным государственным санитарным врачом РФ 26 января 2003 г.).
7. Перечня профессий начального профессионального образования (постановление Правительства Российской Федерации от 26.10.2000 N 823).
8. Анализа состояния системы начального профессионального образования Московской области, проведенного ЦКО АСОУ по итогам 2009/2010 учебного года.
1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ
-----+---------------------------------------------+----------------------- ¦N ¦Показатели ¦Значения показателей ¦ ¦п/п ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦1. ¦Предельная численность контингента ¦Не более указанной в ¦ ¦ ¦обучающихся (количество обучающихся) ¦лицензии нормы ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦2. ¦Кадровое обеспечение ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Укомплектованность штатов ¦100% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Образовательный уровень педагогических ¦ ¦ ¦ ¦работников (без учета мастеров ¦ ¦ ¦ ¦производственного обучения) ¦ ¦ ¦ ¦высшее образование ¦Не менее 80% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Образовательный уровень мастеров ¦ ¦ ¦ ¦производственного обучения: ¦ ¦ ¦ ¦высшее профессиональное образование ¦Не менее 30% ¦ ¦ ¦среднее профессиональное образование ¦Не менее 70% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Квалификационный уровень мастеров ¦Выше квалификации, ¦ ¦ ¦производственного обучения по профессии ¦установленной для ¦ ¦ ¦ ¦выпускников ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Уровень квалификации инженерно-педагогических¦ ¦ ¦ ¦и руководящих работников: ¦ ¦ ¦ ¦первая и вторая квалификационные категории ¦Не менее 50% ¦ ¦ ¦высшая квалификационная категория ¦Не менее 10% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Уровень квалификации руководителя ¦Первая, высшая ¦ ¦ ¦образовательного учреждения (категории) ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Повышение квалификации педагогических ¦100% в течение ¦ ¦ ¦работников ¦последних пяти лет ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦3. ¦Уровень и направленность реализации ¦Программы начального ¦ ¦ ¦образовательных программ (минимальные ¦профессионального ¦ ¦ ¦требования) ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающие ¦ ¦ ¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦обучающимися ¦ ¦ ¦ ¦конкретной профессии ¦ ¦ ¦ ¦второй и/или третьей ¦ ¦ ¦ ¦ступени квалификации; ¦ ¦ ¦ ¦могут реализоваться ¦ ¦ ¦ ¦программы среднего ¦ ¦ ¦ ¦(полного) общего ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦4. ¦Структура контингента ¦Группы, обеспечивающие¦ ¦ ¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦обучающимися ¦ ¦ ¦ ¦конкретной профессии ¦ ¦ ¦ ¦второй и/или третьей ¦ ¦ ¦ ¦ступени квалификации ¦ ¦ ¦ ¦(при очной форме ¦ ¦ ¦ ¦обучения) ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦5. ¦Информационно-техническое оснащение ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Количество учащихся на 1 компьютер, ¦25 ¦ ¦ ¦применяемый в учебном процессе ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Обеспеченность учащихся учебной литературой ¦100% ¦ ¦ ¦(%) ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие медиатеки ¦Да ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Возможность пользования сетью Интернет ¦Да ¦ ¦ ¦учащимися ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Возможность пользования сетью Интернет ¦Да ¦ ¦ ¦педагогами ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие сайта ¦Да ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Создание условий для обеспечения учащихся ¦Да ¦ ¦ ¦питанием ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Обеспеченность учащихся медицинским ¦Да ¦ ¦ ¦обслуживанием ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦6. ¦Качество подготовки выпускников ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Положительные результаты итоговой ¦Не менее 96% ¦ ¦ ¦государственной аттестации по ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательным предметам в течение трех ¦ ¦ ¦ ¦последних лет ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Положительные результаты итоговой аттестации ¦Не менее 96% ¦ ¦ ¦по специальным предметам в течение трех ¦ ¦ ¦ ¦последних лет ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Положительные результаты итоговой ¦Не менее 96% ¦ ¦ ¦государственной аттестации по ¦ ¦ ¦ ¦производственному обучению в течение трех ¦ ¦ ¦ ¦последних лет ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦7. ¦Материально-техническая оснащенность ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие оснащенных кабинетов по ¦Да ¦ ¦ ¦общеобразовательным предметам, спортзала, ¦ ¦ ¦ ¦читального зала ¦ ¦ ¦ ¦Наличие оснащенных кабинетов по теоретическим¦Да ¦ ¦ ¦дисциплинам профессионального цикла и ¦ ¦ ¦ ¦мастерских ¦ ¦ ¦ ¦Наличие заключенных договоров с предприятиями¦Да ¦ ¦ ¦и организациями, обеспечивающими прохождение ¦ ¦ ¦ ¦производственной практики ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦8. ¦Научно-методическая работа ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие банка данных реализуемых ¦Да ¦ ¦ ¦педагогических технологий ¦ ¦ ¦ ¦Наличие собственных методических разработок ¦Да ¦ -----+---------------------------------------------+-----------------------
2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ
-----+---------------------------------------------+----------------------- ¦N ¦Показатели ¦Значения показателей ¦ ¦п/п ¦ ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦4. ¦Предельная численность контингента ¦Не более указанной в ¦ ¦ ¦обучающихся (количество обучающихся) ¦лицензии нормы ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦5. ¦Кадровое обеспечение ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Укомплектованность штатов ¦100% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Образовательный уровень педагогических ¦ ¦ ¦ ¦работников (без учета мастеров ¦ ¦ ¦ ¦производственного обучения) ¦ ¦ ¦ ¦высшее образование ¦Не менее 90% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Образовательный уровень мастеров ¦ ¦ ¦ ¦производственного обучения: ¦ ¦ ¦ ¦высшее профессиональное образование ¦Не менее 50% ¦ ¦ ¦среднее профессиональное образование ¦Не менее 50% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Квалификационный уровень мастеров ¦Выше квалификации, ¦ ¦ ¦производственного обучения по профессии ¦установленной для ¦ ¦ ¦ ¦выпускников ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Уровень квалификации инженерно-педагогических¦ ¦ ¦ ¦и руководящих работников: ¦ ¦ ¦ ¦первая и вторая квалификационные категории ¦Не менее 55% ¦ ¦ ¦высшая квалификационная категория ¦Не менее 15% ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Уровень квалификации руководителя ¦Высшая ¦ ¦ ¦образовательного учреждения (категория) ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Повышение квалификации педагогических ¦100% в течение ¦ ¦ ¦работников ¦последних пяти лет ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦6. ¦Уровень и направленность реализации ¦Программы начального ¦ ¦ ¦образовательных программ (минимальные ¦профессионального ¦ ¦ ¦требования) ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивающие ¦ ¦ ¦ ¦приобретение ¦ ¦ ¦ ¦обучающимися ¦ ¦ ¦ ¦конкретной профессии ¦ ¦ ¦ ¦второй, третьей и ¦ ¦ ¦ ¦четвертой ступени ¦ ¦ ¦ ¦квалификации; ¦ ¦ ¦ ¦могут реализоваться ¦ ¦ ¦ ¦программы среднего ¦ ¦ ¦ ¦(полного) общего ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦подготовки, ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦4. ¦Структура контингента ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Обучаются по профессии (специальности), ¦Не менее 25% ¦ ¦ ¦отнесенной к четвертой ступени квалификации ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦5. ¦Информационно-техническое оснащение ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Количество учащихся на 1 компьютер, ¦20 ¦ ¦ ¦применяемый в учебном процессе ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Обеспеченность учащихся учебной литературой ¦100% ¦ ¦ ¦(%) ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие медиатеки ¦Да ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Возможность пользования сетью Интернет ¦Да ¦ ¦ ¦учащимися ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Возможность пользования сетью Интернет ¦Да ¦ ¦ ¦педагогами ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие сайта ¦Да ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Создание условий для обеспечения учащихся ¦Да ¦ ¦ ¦питанием ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Обеспеченность учащихся медицинским ¦Да ¦ ¦ ¦обслуживанием ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦6. ¦Качество подготовки выпускников ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Положительные результаты итоговой ¦Не менее 96% ¦ ¦ ¦государственной аттестации по ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательным предметам в течение трех ¦ ¦ ¦ ¦последних лет ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Положительные результаты итоговой аттестации ¦Не менее 96% ¦ ¦ ¦по специальным предметам в течение трех ¦ ¦ ¦ ¦последних лет ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Положительные результаты итоговой ¦Не менее 96% ¦ ¦ ¦государственной аттестации по ¦ ¦ ¦ ¦производственному обучению в течение трех ¦ ¦ ¦ ¦последних лет ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Доля выпускников, получивших повышенный ¦Не менее 30% ¦ ¦ ¦квалификационный разряд ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦7. ¦Материально-техническая оснащенность ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие оснащенных кабинетов по ¦Да ¦ ¦ ¦общеобразовательным предметам, спортзала, ¦ ¦ ¦ ¦читального зала ¦ ¦ ¦ ¦Наличие оснащенных кабинетов по теоретическим¦Да ¦ ¦ ¦дисциплинам профессионального цикла и ¦ ¦ ¦ ¦мастерских ¦ ¦ ¦ ¦Наличие заключенных договоров с предприятиями¦Да ¦ ¦ ¦и организациями, обеспечивающими прохождение ¦ ¦ ¦ ¦производственной практики по профессиям ¦ ¦ ¦ ¦четвертой ступени квалификации ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦8. ¦Научно-методическая работа ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+----------------------+ ¦ ¦Наличие банка данных педагогических ¦Да ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦Наличие собственных методических разработок, ¦Да ¦ ¦ ¦изданных в образовательном учреждении и ¦ ¦ ¦ ¦отражающих современное содержание обучения, ¦ ¦ ¦ ¦рекомендованных методическими службами ¦ ¦ ¦ ¦региона к использованию в практике ¦ ¦ -----+---------------------------------------------+-----------------------
Комментарии
Комментирование через социальные сервисы Facebook и Вконтакте:
Навигация
ФедеральноеИнформация
-