Приказ Министерства образования МО от 05.10.2010 N 2161

Об утверждении региональных критериев показателей деятельности общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Московской области

В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 N 522, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 N 196, приказываю:

1. Утвердить региональные критерии показателей деятельности общеобразовательного учреждения, необходимые для определения его вида (приложения 1-4).

2. Управлению лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций при проведении экспертизы деятельности образовательных учреждений Московской области в процессе государственной аккредитации руководствоваться вышеуказанным документом.

3. Рекомендовать руководителям муниципальных органов управления образованием и руководителям общеобразовательных учреждений независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности при подготовке общеобразовательных учреждений к государственной аккредитации руководствоваться настоящими региональными критериями показателей деятельности.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра образования Правительства Московской области Шмагину А.В.

Министр образования Правительства
Московской области
Л.Н. Антонова

Приложение 1
к приказу
Министерства образования
Московской области
от 5 октября 2010 г. N 2161

РЕГИОНАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЕГО ВИДА (ВИД - ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА)

Региональные критерии показателей определены с учетом федеральных требований на основе:

1. Закона Российской Федерации "Об образовании".

2. Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 N 522.

3. Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 N 196.

4. Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.2002 N 44.

5. Приказа Министерства образования Российской Федерации "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 05.03.2004 N 1089.

6. Анализа состояния муниципальных и школьных образовательных систем Московской области, проведенного ЦКО АСОУ по итогам 2009/2010 учебного года.

----+-------------------------------------------+--------------------------
¦N  ¦Показатели                                 ¦Значения показателей     ¦
¦п/п¦                                           ¦                         ¦
+---+-------------------------------------------+-------------------------+
¦1. ¦Предельная численность контингента         ¦Не более указанной в     ¦
¦   ¦обучающихся (количество обучающихся)       ¦лицензии нормы           ¦
+---+-------------------------------------------+-------------------------+
¦2. ¦Кадровое обеспечение                       ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Укомплектованность штатов                  ¦100%                     ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Образовательный ценз педагогических        ¦                         ¦
¦   ¦работников:                                ¦                         ¦
¦   ¦высшее образование                         ¦Не менее 80%             ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Уровень квалификации руководящих работников¦                         ¦
¦   ¦(категории):                               ¦                         ¦
¦   ¦директор                                   ¦Первая, высшая           ¦
¦   ¦заместители директора                      ¦Первая, высшая           ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Уровень квалификации педагогических        ¦С квалификационными      ¦
¦   ¦работников (категории):                    ¦категориями 50% от общего¦
¦   ¦высшая категория;                          ¦числа (из них не менее   ¦
¦   ¦первая категория;                          ¦10% с высшей категорией) ¦
¦   ¦вторая категория                           ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Повышение квалификации педагогических      ¦100%                     ¦
¦   ¦работников:                                ¦                         ¦
¦   ¦доля педагогических работников, прошедших  ¦                         ¦
¦   ¦повышение квалификации по профилю          ¦                         ¦
¦   ¦осуществляемой ими образовательной         ¦                         ¦
¦   ¦деятельности не реже одного раза в 5 лет в ¦                         ¦
¦   ¦объеме не менее 180 часов                  ¦                         ¦
+---+-------------------------------------------+-------------------------+
¦3. ¦Уровень реализации образовательных программ¦                         ¦
¦   ¦(минимальные требования)                   ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Начальная школа                            ¦Основная образовательная ¦
¦   ¦                                           ¦программа первой ступени ¦
¦   ¦                                           ¦общего образования,      ¦
¦   ¦                                           ¦возможна реализация      ¦
¦   ¦                                           ¦программ компенсирующего ¦
¦   ¦                                           ¦и коррекционного обучения¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Основная школа                             ¦Основная образовательная ¦
¦   ¦                                           ¦программа второй ступени ¦
¦   ¦                                           ¦общего образования;      ¦
¦   ¦                                           ¦возможна реализация      ¦
¦   ¦                                           ¦программ компенсирующего ¦
¦   ¦                                           ¦и коррекционного обучения¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Старшая школа                              ¦Основная образовательная ¦
¦   ¦                                           ¦программа третьей ступени¦
¦   ¦                                           ¦общего образования       ¦
+---+-------------------------------------------+-------------------------+
¦4. ¦Структура классов/контингента (минимальные ¦                         ¦
¦   ¦требования)                                ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Начальная школа                            ¦Общеобразовательные      ¦
¦   +-------------------------------------------+классы, реализующие      ¦
¦   ¦Основная школа                             ¦образовательные программы¦
¦   ¦                                           ¦общего образования       ¦
¦   ¦                                           ¦базового уровня. Возможно¦
¦   ¦                                           ¦наличие классов          ¦
¦   ¦                                           ¦компенсирующего обучения ¦
¦   ¦                                           ¦и коррекционного обучения¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Старшая школа                              ¦Общеобразовательные      ¦
¦   ¦                                           ¦классы, реализующие      ¦
¦   ¦                                           ¦образовательные программы¦
¦   ¦                                           ¦общего образования       ¦
¦   ¦                                           ¦базового уровня          ¦
+---+-------------------------------------------+-------------------------+
¦5. ¦Информационно-техническое оснащение        ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Обеспеченность учащихся учебной литературой¦100%                     ¦
¦   ¦(%)                                        ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Количество учащихся на 1 компьютер,        ¦18                       ¦
¦   ¦применяемый в учебном процессе             ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Наличие медиатеки                          ¦Да                       ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Возможность пользования сетью Интернет     ¦Да                       ¦
¦   ¦учащимися                                  ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Возможность пользования сетью Интернет     ¦Да                       ¦
¦   ¦педагогами                                 ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Наличие сайта                              ¦Да                       ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Создание условий для обеспечения учащихся  ¦Да                       ¦
¦   ¦питанием                                   ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Обеспеченность учащихся медицинским        ¦Да                       ¦
¦   ¦обслуживанием                              ¦                         ¦
+---+-------------------------------------------+-------------------------+
¦6. ¦Качество подготовки выпускников            ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Положительные результаты итоговой          ¦Не менее 96% по всем     ¦
¦   ¦аттестации в течение трех последних лет    ¦ступеням образования и в ¦
¦   ¦                                           ¦целом по ОУ              ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Доля учащихся, закончивших образовательные ¦Не учитывается           ¦
¦   ¦ступени на "4" и "5":                      ¦                         ¦
¦   ¦начальная школа;                           ¦                         ¦
¦   ¦основная школа;                            ¦                         ¦
¦   ¦старшая школа                              ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Доля выпускников 9-х классов, получивших   ¦Не менее 96%             ¦
¦   ¦положительную оценку на ГИА по русскому    ¦                         ¦
¦   ¦языку (% от принявших участие)             ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Доля выпускников 9-х классов, получивших   ¦Не менее 96%             ¦
¦   ¦положительную оценку на ГИА по математике  ¦                         ¦
¦   ¦(% от принявших участие)                   ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Доля выпускников 11-х классов, получивших  ¦Не менее 96%             ¦
¦   ¦положительную оценку на ГИА по русскому    ¦                         ¦
¦   ¦языку (% от принявших участие)             ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Доля выпускников 11-х классов, получивших  ¦Не менее 96%             ¦
¦   ¦положительную оценку на ЕГЭ по математике  ¦                         ¦
¦   ¦(% от принявших участие)                   ¦                         ¦
¦   +-------------------------------------------+-------------------------+
¦   ¦Наличие учащихся, занявших призовые (1-3)  ¦Да                       ¦
¦   ¦места на городских и районных предметных   ¦                         ¦
¦   ¦олимпиадах (в течение трех последних лет)  ¦                         ¦
----+-------------------------------------------+--------------------------

Приложение 2
к приказу
Министерства образования
Московской области
от 5 октября 2010 г. N 2161

РЕГИОНАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЕГО ВИДА (ВИД - СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ)

-----+------------------------------------------+--------------------------
¦N   ¦Показатели                                ¦Значения показателей     ¦
¦п/п ¦                                          ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦1.  ¦Предельная численность контингента        ¦Не более указанной в     ¦
¦    ¦обучающихся (количество обучающихся)      ¦лицензии нормы           ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦2.  ¦Кадровое обеспечение                      ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦2.1.¦Укомплектованность штатов                 ¦100%                     ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦2.2.¦Образовательный ценз педагогических       ¦                         ¦
¦    ¦работников:                               ¦                         ¦
¦    ¦высшее образование                        ¦Не менее 80%             ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦2.3.¦Уровень квалификации руководящих          ¦                         ¦
¦    ¦работников (категории):                   ¦                         ¦
¦    ¦директор                                  ¦Первая, высшая           ¦
¦    ¦заместители директора                     ¦Первая, высшая           ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦2.4.¦Уровень квалификации педагогических       ¦С квалификационными      ¦
¦    ¦работников (категории):                   ¦категориями 50% от общего¦
¦    ¦высшая категория;                         ¦числа (из них не менее   ¦
¦    ¦первая категория;                         ¦20% с высшей категорией) ¦
¦    ¦вторая категория                          ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦2.5.¦Повышение квалификации педагогических     ¦100%                     ¦
¦    ¦работников:                               ¦                         ¦
¦    ¦доля педагогических работников, прошедших ¦                         ¦
¦    ¦повышение квалификации по профилю         ¦                         ¦
¦    ¦осуществляемой ими образовательной        ¦                         ¦
¦    ¦деятельности не реже одного раза в 5 лет в¦                         ¦
¦    ¦объеме не менее 180 часов                 ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦3.  ¦Уровень реализации образовательных        ¦                         ¦
¦    ¦программ (минимальные требования)         ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦3.1.¦Начальная школа                           ¦Основная образовательная ¦
¦    ¦                                          ¦программа первой ступени ¦
¦    ¦                                          ¦общего образования,      ¦
¦    ¦                                          ¦возможна реализация      ¦
¦    ¦                                          ¦программ компенсирующего ¦
¦    ¦                                          ¦и коррекционного обучения¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦3.2.¦Основная школа                            ¦Основная образовательная ¦
¦    ¦                                          ¦программа второй ступени ¦
¦    ¦                                          ¦общего образования;      ¦
¦    ¦                                          ¦программы углубленного   ¦
¦    ¦                                          ¦изучения отдельных       ¦
¦    ¦                                          ¦предметов в 8-х и 9-х    ¦
¦    ¦                                          ¦классах;                 ¦
¦    ¦                                          ¦возможна реализация      ¦
¦    ¦                                          ¦программ компенсирующего ¦
¦    ¦                                          ¦и коррекционного обучения¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦3.3.¦Старшая школа                             ¦Основная образовательная ¦
¦    ¦                                          ¦программа третьей ступени¦
¦    ¦                                          ¦общего образования;      ¦
¦    ¦                                          ¦программы углубленного и ¦
¦    ¦                                          ¦(или) профильного        ¦
¦    ¦                                          ¦изучения отдельных       ¦
¦    ¦                                          ¦предметов в 10-х и 11-х  ¦
¦    ¦                                          ¦классах                  ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦4.  ¦Структура классов/контингента (минимальные¦                         ¦
¦    ¦требования)                               ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦4.1.¦Начальная школа                           ¦Общеобразовательные      ¦
¦    ¦                                          ¦классы, реализующие      ¦
¦    ¦                                          ¦образовательные программы¦
¦    ¦                                          ¦общего образования       ¦
¦    ¦                                          ¦базового уровня. Возможно¦
¦    ¦                                          ¦наличие классов          ¦
¦    ¦                                          ¦углубленного изучения    ¦
¦    ¦                                          ¦отдельных предметов,     ¦
¦    ¦                                          ¦компенсирующего обучения ¦
¦    ¦                                          ¦и коррекционного обучения¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦4.2.¦Основная школа                            ¦Общеобразовательные      ¦
¦    ¦                                          ¦классы, реализующие      ¦
¦    ¦                                          ¦образовательные программы¦
¦    ¦                                          ¦общего образования       ¦
¦    ¦                                          ¦базового уровня.         ¦
¦    ¦                                          ¦Не менее одного класса в ¦
¦    ¦                                          ¦параллелях 8-х и 9-х     ¦
¦    ¦                                          ¦классов с углубленным    ¦
¦    ¦                                          ¦изучением отдельных      ¦
¦    ¦                                          ¦предметов.               ¦
¦    ¦                                          ¦Возможно наличие классов ¦
¦    ¦                                          ¦углубленного изучения    ¦
¦    ¦                                          ¦отдельных предметов в    ¦
¦    ¦                                          ¦других параллелях.       ¦
¦    ¦                                          ¦Возможно наличие классов ¦
¦    ¦                                          ¦компенсирующего обучения ¦
¦    ¦                                          ¦и коррекционного обучения¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦4.3.¦Старшая школа                             ¦Общеобразовательные      ¦
¦    ¦                                          ¦классы, реализующие      ¦
¦    ¦                                          ¦образовательные программы¦
¦    ¦                                          ¦общего образования       ¦
¦    ¦                                          ¦базового уровня.         ¦
¦    ¦                                          ¦Не менее одного класса в ¦
¦    ¦                                          ¦параллелях 10-х и 11-х   ¦
¦    ¦                                          ¦классов с углубленным и  ¦
¦    ¦                                          ¦(или) профильным         ¦
¦    ¦                                          ¦изучением отдельных      ¦
¦    ¦                                          ¦предметов                ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.  ¦Информационно-техническое оснащение       ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.1.¦Обеспеченность учащихся учебной           ¦100%                     ¦
¦    ¦литературой (%)                           ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.2.¦Количество учащихся на 1 компьютер,       ¦18                       ¦
¦    ¦применяемый в учебном процессе            ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.3.¦Наличие медиатеки                         ¦Да                       ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.4.¦Возможность пользования сетью Интернет    ¦Да                       ¦
¦    ¦учащимися                                 ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.5.¦Возможность пользования сетью Интернет    ¦Да                       ¦
¦    ¦педагогами                                ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.6.¦Наличие сайта                             ¦Да                       ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.7.¦Создание условий для обеспечения учащихся ¦Да                       ¦
¦    ¦питанием                                  ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦5.8.¦Обеспеченность учащихся медицинским       ¦Да                       ¦
¦    ¦обслуживанием                             ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.  ¦Качество подготовки выпускников           ¦                         ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.1.¦Положительные результаты итоговой         ¦Не менее 96% по всем     ¦
¦    ¦аттестации в течение трех последних лет   ¦ступеням образования и в ¦
¦    ¦                                          ¦целом по ОУ              ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.2.¦Доля учащихся, закончивших образовательные¦                         ¦
¦    ¦ступени на "4" и "5":                     ¦                         ¦
¦    ¦начальная школа                           ¦Не менее 40%             ¦
¦    ¦основная школа                            ¦Не менее 30%             ¦
¦    ¦старшая школа                             ¦Не менее 30%             ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.3.¦Доля выпускников 9-х классов, получивших  ¦Не менее 96% при изучении¦
¦    ¦положительную оценку на ГИА по русскому   ¦на базовом уровне;       ¦
¦    ¦языку (% от принявших участие)            ¦не менее 100% при        ¦
¦    ¦                                          ¦углубленном изучении     ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.4.¦Доля выпускников 9-х классов, получивших  ¦Не менее 96% при изучении¦
¦    ¦положительную оценку на ГИА по математике ¦на базовом уровне;       ¦
¦    ¦(% от принявших участие)                  ¦не менее 100% при        ¦
¦    ¦                                          ¦углубленном изучении     ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.5.¦Доля выпускников 11-х классов, получивших ¦Не менее 96% при изучении¦
¦    ¦положительную оценку на ЕГЭ по русскому   ¦на базовом уровне;       ¦
¦    ¦языку (% от принявших участие)            ¦не менее 100% при        ¦
¦    ¦                                          ¦углубленном изучении     ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.6.¦Доля выпускников 11-х классов, получивших ¦Не менее 96% при изучении¦
¦    ¦положительную оценку на ЕГЭ по математике ¦на базовом уровне;       ¦
¦    ¦(% от принявших участие)                  ¦не менее 100% при        ¦
¦    ¦                                          ¦углубленном изучении     ¦
+----+------------------------------------------+-------------------------+
¦6.7.¦Наличие учащихся, занявших призовые (1-3) ¦Да                       ¦
¦    ¦места на городских и районных предметных  ¦                         ¦
¦    ¦олимпиадах (в течение трех последних лет) ¦                         ¦
-----+------------------------------------------+--------------------------

Приложение 3
к приказу
Министерства образования
Московской области
от 5 октября 2010 г. N 2161

РЕГИОНАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЕГО ВИДА (ВИД - ГИМНАЗИЯ)

-----+--------------------------------------+------------------------------
¦N   ¦Показатели                            ¦Значения показателей         ¦
¦п/п ¦                                      ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦1.  ¦Предельная численность контингента    ¦Не более указанной в лицензии¦
¦    ¦обучающихся (количество обучающихся)  ¦нормы                        ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.  ¦Кадровое обеспечение                  ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.1.¦Укомплектованность штатов             ¦100%                         ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.2.¦Образовательный ценз педагогических   ¦                             ¦
¦    ¦работников:                           ¦                             ¦
¦    ¦высшее образование                    ¦Не менее 90%                 ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.3.¦Уровень квалификации руководящих      ¦                             ¦
¦    ¦работников (категории):               ¦                             ¦
¦    ¦директор                              ¦Высшая                       ¦
¦    ¦заместители директора                 ¦Первая, высшая               ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.4.¦Уровень квалификации педагогических   ¦С квалификационными          ¦
¦    ¦работников (категории):               ¦категориями 80% от общего    ¦
¦    ¦высшая категория;                     ¦числа (из них не менее 40% с ¦
¦    ¦первая категория;                     ¦высшей категорией)           ¦
¦    ¦вторая категория                      ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.5.¦Повышение квалификации педагогических ¦100%                         ¦
¦    ¦работников:                           ¦                             ¦
¦    ¦доля педагогических работников,       ¦                             ¦
¦    ¦прошедших повышение квалификации по   ¦                             ¦
¦    ¦профилю осуществляемой ими            ¦                             ¦
¦    ¦образовательной деятельности не реже  ¦                             ¦
¦    ¦одного раза в 5 лет в объеме не менее ¦                             ¦
¦    ¦180 часов                             ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.  ¦Уровень реализации образовательных    ¦                             ¦
¦    ¦программ (минимальные требования)     ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.1.¦Начальная школа                       ¦Основная образовательная     ¦
¦    ¦                                      ¦программа первой ступени     ¦
¦    ¦                                      ¦общего образования           ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.2.¦Основная школа                        ¦Основная образовательная     ¦
¦    ¦                                      ¦программа второй ступени     ¦
¦    ¦                                      ¦общего образования;          ¦
¦    ¦                                      ¦программы углубленного и/или ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения учебных¦
¦    ¦                                      ¦предметов (предметных        ¦
¦    ¦                                      ¦областей) гуманитарного,     ¦
¦    ¦                                      ¦социально-экономического,    ¦
¦    ¦                                      ¦художественно-эстетического  ¦
¦    ¦                                      ¦цикла в 8-х и 9-х классах    ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.3.¦Старшая школа                         ¦Основная образовательная     ¦
¦    ¦                                      ¦программа третьей ступени    ¦
¦    ¦                                      ¦общего образования;          ¦
¦    ¦                                      ¦программы углубленного и/или ¦
¦    ¦                                      ¦профильного, и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения учебных¦
¦    ¦                                      ¦предметов (предметных        ¦
¦    ¦                                      ¦областей) гуманитарного,     ¦
¦    ¦                                      ¦социально-экономического,    ¦
¦    ¦                                      ¦художественно-эстетического  ¦
¦    ¦                                      ¦цикла в 10-х и 11-х классах  ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.  ¦Структура классов/контингента         ¦                             ¦
¦    ¦(минимальные требования)              ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.1.¦Начальная школа                       ¦Общеобразовательные классы,  ¦
¦    ¦                                      ¦реализующие образовательные  ¦
¦    ¦                                      ¦программы общего образования ¦
¦    ¦                                      ¦базового уровня. Возможно    ¦
¦    ¦                                      ¦наличие классов углубленного ¦
¦    ¦                                      ¦и/или расширенного изучения  ¦
¦    ¦                                      ¦отдельных предметов          ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.2.¦Основная школа                        ¦Общеобразовательные классы,  ¦
¦    ¦                                      ¦реализующие образовательные  ¦
¦    ¦                                      ¦программы общего образования ¦
¦    ¦                                      ¦базового уровня.             ¦
¦    ¦                                      ¦Не менее 75% учащихся в      ¦
¦    ¦                                      ¦параллелях 8-х и 9-х классов ¦
¦    ¦                                      ¦осваивают программы          ¦
¦    ¦                                      ¦углубленного и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения не     ¦
¦    ¦                                      ¦менее двух учебных предметов ¦
¦    ¦                                      ¦(предметных областей)        ¦
¦    ¦                                      ¦гуманитарного,               ¦
¦    ¦                                      ¦социально-экономического,    ¦
¦    ¦                                      ¦художественно-эстетического  ¦
¦    ¦                                      ¦цикла.                       ¦
¦    ¦                                      ¦Возможно наличие классов     ¦
¦    ¦                                      ¦углубленного и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения        ¦
¦    ¦                                      ¦отдельных предметов в других ¦
¦    ¦                                      ¦параллелях                   ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.3.¦Старшая школа                         ¦Общеобразовательные классы,  ¦
¦    ¦                                      ¦реализующие образовательные  ¦
¦    ¦                                      ¦программы общего образования ¦
¦    ¦                                      ¦базового уровня.             ¦
¦    ¦                                      ¦Не менее 75% учащихся в      ¦
¦    ¦                                      ¦параллелях 10-х и 11-х       ¦
¦    ¦                                      ¦классов осваивают программы  ¦
¦    ¦                                      ¦углубленного и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦профильного, и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения не     ¦
¦    ¦                                      ¦менее двух учебных предметов ¦
¦    ¦                                      ¦(предметных областей)        ¦
¦    ¦                                      ¦гуманитарного,               ¦
¦    ¦                                      ¦социально-экономического,    ¦
¦    ¦                                      ¦художественно-эстетического  ¦
¦    ¦                                      ¦цикла                        ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.  ¦Информационно-техническое оснащение   ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.1.¦Обеспеченность учащихся учебной       ¦100%                         ¦
¦    ¦литературой (%)                       ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.2.¦Количество учащихся на 1 компьютер,   ¦10                           ¦
¦    ¦применяемый в учебном процессе        ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.3.¦Наличие медиатеки                     ¦Да                           ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.4.¦Возможность пользования сетью Интернет¦Да                           ¦
¦    ¦учащимися                             ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.5.¦Возможность пользования сетью Интернет¦Да                           ¦
¦    ¦педагогами                            ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.6.¦Наличие сайта                         ¦Да                           ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.7.¦Создание условий для обеспечения      ¦Да                           ¦
¦    ¦учащихся питанием                     ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.8.¦Обеспеченность учащихся медицинским   ¦Да                           ¦
¦    ¦обслуживанием                         ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.  ¦Качество подготовки выпускников       ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.1.¦Положительные результаты итоговой     ¦Не менее 100% по всем        ¦
¦    ¦аттестации в течение трех последних   ¦ступеням образования и в     ¦
¦    ¦лет                                   ¦целом по ОУ                  ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.2.¦Доля учащихся, закончивших            ¦                             ¦
¦    ¦образовательные ступени на "4" и "5": ¦                             ¦
¦    ¦начальная школа                       ¦Не менее 45%                 ¦
¦    ¦основная школа                        ¦Не менее 35%                 ¦
¦    ¦старшая школа                         ¦Не менее 35%                 ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.3.¦Доля выпускников 9-х классов,         ¦Не менее 100%                ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ГИА¦                             ¦
¦    ¦по русскому языку (% от принявших     ¦                             ¦
¦    ¦участие)                              ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.4.¦Доля выпускников 9-х классов,         ¦Не менее 96%                 ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ГИА¦                             ¦
¦    ¦по математике (% от принявших участие)¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.5.¦Доля выпускников 11-х классов,        ¦Не менее 100%                ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ЕГЭ¦                             ¦
¦    ¦по русскому языку (% от принявших     ¦                             ¦
¦    ¦участие)                              ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.6.¦Доля выпускников 11-х классов,        ¦Не менее 96%                 ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ЕГЭ¦                             ¦
¦    ¦по математике (% от принявших участие)¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.7.¦Наличие учащихся, занявших призовые   ¦Да                           ¦
¦    ¦(1-3) места на городских и районных   ¦                             ¦
¦    ¦предметных олимпиадах (в течение трех ¦                             ¦
¦    ¦последних лет)                        ¦                             ¦
-----+--------------------------------------+------------------------------

Приложение 4
к приказу
Министерства образования
Московской области
от 5 октября 2010 г. N 2161

РЕГИОНАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЕГО ВИДА (ВИД - ЛИЦЕЙ)

-----+--------------------------------------+------------------------------
¦N   ¦Показатели                            ¦Значения показателей         ¦
¦п/п ¦                                      ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦1.  ¦Предельная численность контингента    ¦Не более указанной в лицензии¦
¦    ¦обучающихся (количество обучающихся)  ¦нормы                        ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.  ¦Кадровое обеспечение                  ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.1.¦Укомплектованность штатов             ¦100%                         ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.2.¦Образовательный ценз педагогических   ¦                             ¦
¦    ¦работников:                           ¦                             ¦
¦    ¦высшее образование                    ¦Не менее 90%                 ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.3.¦Уровень квалификации руководящих      ¦                             ¦
¦    ¦работников (категории):               ¦                             ¦
¦    ¦директор                              ¦Высшая                       ¦
¦    ¦заместители директора                 ¦Первая, высшая               ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.4.¦Уровень квалификации педагогических   ¦С квалификационными          ¦
¦    ¦работников (категории):               ¦категориями 80% от общего    ¦
¦    ¦высшая категория;                     ¦числа (из них не менее 40% с ¦
¦    ¦первая категория;                     ¦высшей категорией)           ¦
¦    ¦вторая категория                      ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦2.5.¦Повышение квалификации педагогических ¦100%                         ¦
¦    ¦работников:                           ¦                             ¦
¦    ¦доля педагогических работников,       ¦                             ¦
¦    ¦прошедших повышение квалификации по   ¦                             ¦
¦    ¦профилю осуществляемой ими            ¦                             ¦
¦    ¦образовательной деятельности не реже  ¦                             ¦
¦    ¦одного раза в 5 лет в объеме не менее ¦                             ¦
¦    ¦180 часов                             ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.  ¦Уровень реализации образовательных    ¦                             ¦
¦    ¦программ (минимальные требования)     ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.1.¦Начальная школа                       ¦Основная образовательная     ¦
¦    ¦                                      ¦программа первой ступени     ¦
¦    ¦                                      ¦общего образования           ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.2.¦Основная школа                        ¦Основная образовательная     ¦
¦    ¦                                      ¦программа второй ступени     ¦
¦    ¦                                      ¦общего образования;          ¦
¦    ¦                                      ¦программы углубленного и/или ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения учебных¦
¦    ¦                                      ¦предметов (предметных        ¦
¦    ¦                                      ¦областей) технического,      ¦
¦    ¦                                      ¦математического,             ¦
¦    ¦                                      ¦естественнонаучного цикла    ¦
¦    ¦                                      ¦в 8-х и 9-х классах          ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦3.3.¦Старшая школа                         ¦Основная образовательная     ¦
¦    ¦                                      ¦программа третьей ступени    ¦
¦    ¦                                      ¦общего образования;          ¦
¦    ¦                                      ¦программы углубленного и/или ¦
¦    ¦                                      ¦профильного, и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения учебных¦
¦    ¦                                      ¦предметов (предметных        ¦
¦    ¦                                      ¦областей) технического,      ¦
¦    ¦                                      ¦математического,             ¦
¦    ¦                                      ¦естественнонаучного цикла в  ¦
¦    ¦                                      ¦10-х и 11-х классах          ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.  ¦Структура классов/контингента         ¦                             ¦
¦    ¦(минимальные требования)              ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.1.¦Начальная школа                       ¦Общеобразовательные классы,  ¦
¦    ¦                                      ¦реализующие образовательные  ¦
¦    ¦                                      ¦программы общего образования ¦
¦    ¦                                      ¦базового уровня. Возможно    ¦
¦    ¦                                      ¦наличие классов углубленного ¦
¦    ¦                                      ¦и расширенного изучения      ¦
¦    ¦                                      ¦отдельных предметов          ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.2.¦Основная школа                        ¦Общеобразовательные классы,  ¦
¦    ¦                                      ¦реализующие образовательные  ¦
¦    ¦                                      ¦программы общего образования ¦
¦    ¦                                      ¦базового уровня.             ¦
¦    ¦                                      ¦Не менее 75% учащихся        ¦
¦    ¦                                      ¦в параллелях 8-х и 9-х       ¦
¦    ¦                                      ¦классов осваивают программы  ¦
¦    ¦                                      ¦углубленного и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения не     ¦
¦    ¦                                      ¦менее двух учебных предметов ¦
¦    ¦                                      ¦(предметных областей)        ¦
¦    ¦                                      ¦технического,                ¦
¦    ¦                                      ¦математического,             ¦
¦    ¦                                      ¦естественнонаучного цикла.   ¦
¦    ¦                                      ¦Возможно наличие классов     ¦
¦    ¦                                      ¦углубленного и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения        ¦
¦    ¦                                      ¦отдельных предметов в других ¦
¦    ¦                                      ¦параллелях                   ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦4.3.¦Старшая школа                         ¦Общеобразовательные классы,  ¦
¦    ¦                                      ¦реализующие образовательные  ¦
¦    ¦                                      ¦программы общего образования ¦
¦    ¦                                      ¦базового уровня.             ¦
¦    ¦                                      ¦Не менее 75% учащихся в      ¦
¦    ¦                                      ¦параллелях 10-х и 11-х       ¦
¦    ¦                                      ¦классов осваивают программы  ¦
¦    ¦                                      ¦углубленного и/или           ¦
¦    ¦                                      ¦профильного и/или            ¦
¦    ¦                                      ¦расширенного изучения не     ¦
¦    ¦                                      ¦менее двух учебных предметов ¦
¦    ¦                                      ¦(предметных областей)        ¦
¦    ¦                                      ¦технического,                ¦
¦    ¦                                      ¦математического,             ¦
¦    ¦                                      ¦естественнонаучного цикла    ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.  ¦Информационно-техническое оснащение   ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.1.¦Обеспеченность учащихся учебной       ¦100%                         ¦
¦    ¦литературой (%)                       ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.2.¦Количество учащихся на 1 компьютер,   ¦10                           ¦
¦    ¦применяемый в учебном процессе        ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.3.¦Наличие медиатеки                     ¦Да                           ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.4.¦Возможность пользования сетью Интернет¦Да                           ¦
¦    ¦учащимися                             ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.5.¦Возможность пользования сетью Интернет¦Да                           ¦
¦    ¦педагогами                            ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.6.¦Наличие сайта                         ¦Да                           ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.7.¦Создание условий для обеспечения      ¦Да                           ¦
¦    ¦учащихся питанием                     ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦5.8.¦Обеспеченность учащихся медицинским   ¦Да                           ¦
¦    ¦обслуживанием                         ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.  ¦Качество подготовки выпускников       ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.1.¦Положительные результаты итоговой     ¦Не менее 100% по всем        ¦
¦    ¦аттестации в течение трех последних   ¦ступеням образования и в     ¦
¦    ¦лет                                   ¦целом по ОУ                  ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.2.¦Доля учащихся, закончивших            ¦                             ¦
¦    ¦образовательные ступени на "4" и "5": ¦                             ¦
¦    ¦начальная школа                       ¦Не менее 45%                 ¦
¦    ¦основная школа                        ¦Не менее 35%                 ¦
¦    ¦старшая школа                         ¦Не менее 35%                 ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.3.¦Доля выпускников 9-х классов,         ¦Не менее 96%                 ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ГИА¦                             ¦
¦    ¦по русскому языку (% от принявших     ¦                             ¦
¦    ¦участие)                              ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.4.¦Доля выпускников 9-х классов,         ¦Не менее 100%                ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ГИА¦                             ¦
¦    ¦по математике (% от принявших участие)¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.5.¦Доля выпускников 11-х классов,        ¦Не менее 96%                 ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ЕГЭ¦                             ¦
¦    ¦по русскому языку (% от принявших     ¦                             ¦
¦    ¦участие)                              ¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.6.¦Доля выпускников 11-х классов,        ¦Не менее 100%                ¦
¦    ¦получивших положительную оценку на ЕГЭ¦                             ¦
¦    ¦по математике (% от принявших участие)¦                             ¦
+----+--------------------------------------+-----------------------------+
¦6.7.¦Наличие учащихся, занявших призовые   ¦Да                           ¦
¦    ¦(1-3) места на городских и районных   ¦                             ¦
¦    ¦предметных олимпиадах (в течение трех ¦                             ¦
¦    ¦последних лет)                        ¦                             ¦
-----+--------------------------------------+------------------------------

Комментарии
Комментирование через социальные сервисы Facebook и Вконтакте: