- Законы
- Кодексы
- Форум
Постановление администрации Шатурского муниципального района МО от 30.09.2010 N 2680
Об утверждении Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Шатурского муниципального района, выплачиваемой за счет бюджетных средств
В целях реализации постановления главы Шатурского муниципального района от 08.08.2007 N 1416 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Шатурского муниципального района" (с изменениями, внесенными постановлениями главы Шатурского муниципального района от 27.08.2007 N 1562, от 21.12.2007 N 2429, от 21.01.2008 N 54, от 18.04.2008 N 620, от 17.06.2008 N 939, от 10.10.2008 N 1757, от 29.12.2008 N 2459, от 02.04.2009 N 647 (пункт 2), постановлением администрации Шатурского муниципального района от 10.11.2009 N 2809 (пункт 2), от 27.01.2010 N 164), а также организации выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Шатурского муниципального района, выплачиваемой за счет бюджетных средств, постановляю:
1. Утвердить Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей образовательных учреждений Шатурского муниципального района, выплачиваемой за счет бюджетных средств (приложение N 1).
2. Утвердить критерии и показатели качества и результативности труда руководителей общеобразовательных учреждений (приложение N 2).
3. Утвердить критерии и показатели качества и результативности труда руководителей дополнительного образования детей (приложение N 3).
4. Утвердить критерии и показатели качества и результативности труда руководителей МОУ детский дом и специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида (приложение N 4).
5. Утвердить критерии и показатели качества и результативности труда МОУ центр повышения квалификации (приложение N 5).
6. Утвердить критерии и показатели качества и результативности труда руководителей (заведующих) дошкольных образовательных учреждений (приложение N 6).
7. Управлению образования (Веселова Н.Н.) использовать Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей при установлении выплат стимулирующего характера руководителям муниципальных образовательных учреждений.
8. Считать утратившими силу с 01.09.2010 постановления главы Шатурского муниципального района от 14.08.2007 N 1456 "Об утверждении Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Шатурского муниципального района", от 17.09.2008 N 1625 "О внесении изменений в постановление главы Шатурского муниципального района от 14.08.2007 N 1456 "Об утверждении Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Шатурского муниципального района", постановление администрации Шатурского муниципального района от 13.01.2010 N 13 "О внесении изменений в постановление от 14.08.2007 N 1456 "Об утверждении Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей муниципальных образовательных учреждений Шатурского муниципального района".
9. Постановление распространяется на правоотношения, возникшие с 01.09.2010.
10. Контроль за выполнением постановления возложить на заместителя главы администрации Шатурского муниципального района Александрову Т.В.
Глава муниципального района
А.Д. Келлер
Приложение N 1
к постановлению администрации
Шатурского муниципального района
Московской области
от 30 сентября 2010 г. N 2680
ПОЛОЖЕНИЕ О РАСПРЕДЕЛЕНИИ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ШАТУРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, ВЫПЛАЧИВАЕМОЙ ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ
I. Общие положения
1.1. Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей образовательных учреждений Шатурского муниципального района, выплачиваемой за счет бюджетных средств (далее - Положение), разработано в соответствии с Положением об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Шатурского муниципального района, утвержденным постановлением администрации Шатурского муниципального района.
1.2. Положение определяет виды, условия, размеры и порядок выплат стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений из бюджетных средств в пределах фонда оплаты труда.
1.3. Установление выплат стимулирующего характера производится с учетом показателей результатов труда, утверждаемых Положением.
1.4. Положение согласовывается с райкомом профсоюза работников образования и науки.
II. Виды выплат стимулирующего характера
2.1. Руководителям образовательных учреждений предусматриваются следующие виды выплат стимулирующего характера:
- выплаты за интенсивность и высокие результаты работы;
- выплаты за качество выполняемых работ;
- премиальные выплаты по итогам работы.
III. Условия установления выплат стимулирующего характера
3.1. Установление выплат стимулирующего характера, в том числе премиальных выплат, производится при наличии:
- результатов деятельности руководителя;
- выполнения целевых показателей эффективности деятельности учреждения, утверждаемых локальными актами учреждения;
- мнения муниципального общественного совета по развитию образования.
3.2. Невыполнение данных условий является основанием для невыплаты руководителям выплат стимулирующего характера, в том числе премиальных выплат.
3.3. Выплаты стимулирующего характера руководителям производятся при осуществлении выплат стимулирующего характера педагогическим работникам возглавляемого учреждения, непосредственно осуществляющим учебный процесс.
3.4. Установленная каждому руководителю сумма выплат стимулирующего характера утверждается постановлением администрации Шатурского муниципального района.
IV. Порядок выплат стимулирующего характера
4.1. Выплаты стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений производятся из стимулирующей части фонда оплаты труда того образовательного учреждения, где они работают.
4.2. Расчетная доля стимулирующей части фонда оплаты труда, направляемая на выплату директору (заведующему), определяется решением муниципального общественного совета по развитию образования.
4.3. В случае если фактически установленный размер стимулирующей надбавки будет меньше расчетной доли, то оставшаяся накопленная расчетная часть может быть выплачена руководителю МОУ в виде стимулирующей выплаты по результатам окончания учебного и календарного года. Стимулирующая выплата по окончании учебного и календарного года устанавливается постановлением администрации Шатурского муниципального района на основе решения муниципального общественного совета по развитию образования.
4.4. Размер выплат стимулирующего характера заместителям директора (заведующего) определяет директор (заведующий) на основании локального акта учреждения.
4.5. Расчет размеров выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда производится по результатам I и II полугодия.
V. Порядок определения размера стимулирующих выплат
5.1. Стимулирующие выплаты руководителям МОУ определяются с 1 по 25 сентября текущего года по итогам II полугодия и с 1 по 25 января по итогам I полугодия.
В связи с этим:
5.1.1. Муниципальный общественный совет по развитию образования производит подсчет баллов за прошедший учебный год по максимально возможному количеству критериев и показателей для каждого руководящего работника.
5.1.2. Муниципальный общественный совет по развитию образования суммирует баллы, полученные всеми руководящими работниками (общая сумма баллов).
5.2. Муниципальное учреждение "Централизованная бухгалтерия Шатурского муниципального района" определяет денежный вес (размер централизованной стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей, запланированный на полугодие, делится на общую сумму баллов).
5.3. Фактический размер стимулирующих выплат каждому руководителю МОУ определяется решением муниципального общественного совета по развитию образования на основании результатов работы по итогам I и II полугодия.
5.4. Стимулирующие выплаты руководителям МОУ выплачиваются ежемесячно.
5.5. Отпуск оплачивается исходя из средней заработной платы работника, в которой учтены стимулирующие выплаты.
5.6. Период после отпуска до начала учебных занятий оплачивается из средней заработной платы руководителя МОУ, в которой учтены стимулирующие выплаты.
5.7. В целях усиления роли стимулирующих выплат за результативность и качество труда и повышения размера выплат учитываются типы и виды образовательных учреждений и особенности их функционирования.
5.8. Если на руководителя образовательного учреждения в полугодии, по результатам которого установлены выплаты стимулирующего характера, налагалось дисциплинарное взыскание, выплаты стимулирующего характера не устанавливаются.
Приложение N 2
к постановлению администрации
Шатурского муниципального района
Московской области
от 30 сентября 2010 г. N 2680
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРУДА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
--T---------------+------------------------------------+-----T------------- ¦N¦Критерий ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +-+---------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦1¦Качество и ¦Общие показатели успеваемости ¦0-5 ¦ 30¦ ¦ ¦общедоступность¦обучающихся на уровне муниципального¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего ¦образования по результатам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Достижение учащимися более высоких ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦показателей успеваемости в сравнении¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с предыдущим периодом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие призеров олимпиад, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов, конференций разных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Уровень организации и проведения ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦итоговой аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Результаты методической деятельности¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(призовые места в конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференциях) и организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышения квалификации кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение семинаров, ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совещаний по вопросам повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования, участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в работе районных методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие в инновационной ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности, ведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной работы, разработка¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и внедрение авторских программ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выполнение программ углубленного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и профильного изучения предметов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Низкий (по сравнению ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с муниципальным) процент обучающихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в возрасте до 15 лет, не получивших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основного общего образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в данном образовательном учреждении ¦ ¦ ¦ +-+---------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦2¦Создание ¦Материально-техническая, ресурсная ¦0-15 ¦ 15¦ ¦ ¦условий для ¦обеспеченность учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществления ¦воспитательного процесса, в том ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦числе за счет внебюджетных средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательного¦в соответствии с современными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦требованиями к условиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществления образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процесса (за основу берется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспертиза условий, проводимая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в соответствии с требованиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦электронного мониторинга РКПМО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по благоустроенности и оснащенности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ); отсутствие предписаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦территориальных органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Роспотребнадзора, органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Госпожнадзора ¦ ¦ ¦ +-+---------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦3¦Кадровые ¦Укомплектованность педагогическими ¦0-4 ¦ 10¦ ¦ ¦ресурсы ¦кадрами, их качественный состав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Развитие педагогического творчества ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(участие педагогов и руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в научно-исследовательской, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опытно-экспериментальной работе, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональных конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференциях) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Стабильность педагогического ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллектива, сохранение молодых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ +-+---------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦4¦Социальный ¦Отсутствие отчислений из учреждения ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦критерий ¦в 1-9 классах, сохранение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦контингента в 10-11 классах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация различных форм ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеклассной и внешкольной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Уровень организации профилактической¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и реабилитационной работы: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- раннее выявление детей и семей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦находящихся в трудной жизненной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуации; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- ведение учета и организация работы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по профилактике безнадзорности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и правонарушений несовершеннолетних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и социального сиротства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Уровень организации каникулярного ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдыха обучающихся, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совершенствование форм и содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отдыха и оздоровления детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и подростков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Занятость обучающихся во внеурочное ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦время ¦ ¦ ¦ +-+---------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦5¦Эффективность ¦Обеспечение государственно- ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦управленческой ¦общественного характера управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦в учреждении (наличие органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ученического самоуправления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управляющих или попечительских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦советов и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граждан по поводу конфликтных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций и уровень решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций; отсутствие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нарушений в выполнении лицензионных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и аккредитационных показателей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организация и обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности уполномоченного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по защите прав участников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Результативность ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦финансово-хозяйственной деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+------------+ ¦ ¦ ¦Повышение квалификации, ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональная переподготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в сфере менеджмента ¦ ¦ ¦ +-+---------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦6¦Сохранение ¦Высокий коэффициент сохранения ¦0-3 ¦ 15¦ ¦ ¦здоровья ¦здоровья обучающихся; отсутствие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦несчастных случаев и чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении ¦происшествий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Снижение заболеваемости обучающихся ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по остроте зрения, нарушению осанки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация обеспечения и охват ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся горячим питанием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация и проведение ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий, способствующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сохранению и восстановлению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦психического и физического здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся (праздники здоровья, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спартакиады, дни здоровья, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦туристические походы, военно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦спортивные мероприятия и т.п.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Организация обучения детей с ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ограниченными возможностями здоровья¦ ¦ ¦ +-+---------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦ ¦Всего ¦ 100¦ L-+----------------------------------------------------------+-------------
Начальник управления образования
Н.Н. Веселова
Приложение N 3
к постановлению администрации
Шатурского муниципального района
Московской области
от 30 сентября 2010 г. N 2680
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
------------------+------------------------------------+-----T------------- ¦Критерий ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +-----------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦1. Качество ¦Достижения обучающихся на областном,¦0-8 ¦40 ¦ ¦и доступность ¦республиканском уровнях ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного +------------------------------------+-----+ ¦ ¦образования детей¦Достижение обучающимися высоких ¦0-6 ¦ ¦ ¦ ¦показателей диагностики качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обученности ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Сохранение контингента обучающихся ¦0-8 ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Разработка и внедрение авторских ¦0-6 ¦ ¦ ¦ ¦программ дополнительного образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Организация и проведение семинаров, ¦0-6 ¦ ¦ ¦ ¦совещаний, участие в работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических объединений ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Использование современных ¦0-6 ¦ ¦ ¦ ¦педагогических технологий и форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ +-----------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦2. Создание ¦Отсутствие детского травматизма ¦0-6 ¦16 ¦ ¦безопасных +------------------------------------+-----+ ¦ ¦условий ¦Отсутствие производственного ¦0-6 ¦ ¦ ¦осуществления ¦травматизма ¦ ¦ ¦ ¦образовательной +------------------------------------+-----+ ¦ ¦деятельности ¦Создание комфортных условий в МОУ ¦0-4 ¦ ¦ ¦и сохранение ¦ДОД ¦ ¦ ¦ ¦здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦3. Кадровые ¦Укомплектованность педагогическими ¦0-4 ¦14 ¦ ¦ресурсы ¦кадрами ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Количество в % педагогов с высшей ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦квалификационной категорией ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Количество в % педагогов ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦с 1 квалификационной категорией ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Участие педагогов в конкурсах ¦0-2 ¦ ¦ +-----------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦6. Воспитательная¦Организация и проведение районных ¦0-6 ¦14 ¦ ¦работа ¦мероприятий для обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦и социальные +------------------------------------+-----+ ¦ ¦критерии ¦Участие в районных конкурсах, ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦выставках, соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Вовлечение трудных подростков ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦и детей из социально неблагополучных¦ ¦ ¦ ¦ ¦семей ¦ ¦ ¦ +-----------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦7. Эффективность ¦Обеспечение ¦0-4 ¦16 ¦ ¦управленческой ¦государственно-общественного ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦характера управления в МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина (качество¦0-6 ¦ ¦ ¦ ¦ведения документации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦своевременность предоставления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информации) ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений ¦0-6 ¦ ¦ ¦ ¦граждан (жалоб) по поводу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций ¦ ¦ ¦ +-----------------+------------------------------------+-----+------------+ ¦Всего ¦100 баллов ¦ -------------------------------------------------------------+-------------
Начальник управления образования
Н.Н. Веселова
Приложение N 4
к постановлению администрации
Шатурского муниципального района
Московской области
от 30 сентября 2010 г. N 2680
КРИТЕРИИ К ПОКАЗАТЕЛЯМ КАЧЕСТВА И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ МОУ ДЕТСКИЙ ДОМ И СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА
-------------------+-----------------------------------+-----T------------- ¦Критерий ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦1. Качество ¦Общие показатели успеваемости ¦0-3 ¦21 ¦ ¦и доступность ¦учащихся по итогам учебного года ¦ ¦ ¦ ¦общего образования+-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Выполнение всеобуча (отсутствие ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦отсева учащихся, т.е. отчисления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся без получения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основного общего образования) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Доля второгодников ¦0-5 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Призеры и победители районных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦предметных олимпиад и конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦различных уровней ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Организация и проведение семинаров,¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦совещаний, участие в работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических объединений ¦ ¦ ¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦2. Инновационная и¦Наличие муниципальных ¦0-2 ¦6 ¦ ¦экспериментальная ¦экспериментальных площадок ¦ ¦ ¦ ¦работа +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Наличие областных экспериментальных¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦площадок ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Наличие программ развития ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦3. Кадровые ¦Укомплектованность педагогическими ¦0-2 ¦8 ¦ ¦ресурсы учреждения¦кадрами ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Количество в % педагогов с высшей ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦категорией ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Количество в % педагогов ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦с 1 квалификационной категорией ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Участие в конкурсе "Педагог года" ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦и других профессиональных конкурсах¦ ¦ ¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦4. Создание ¦Отсутствие детского травматизма ¦0-5 ¦15 ¦ ¦безопасных условий+-----------------------------------+-----+ ¦ ¦осуществления ¦Отсутствие производственного ¦0-5 ¦ ¦ ¦образовательной ¦травматизма ¦ ¦ ¦ ¦деятельности +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Создание эстетических комфортных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦условий для воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Состояние территории МОУ ¦0-2 ¦ ¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦5. Воспитательная ¦Снижение количества воспитанников, ¦0-5 ¦26 ¦ ¦работа ¦стоящих на учете в КДН ¦ ¦ ¦ ¦и социальные +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦критерии ¦Отсутствие преступлений ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦и правонарушений воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Участие в районных массовых ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях, конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Организация летнего отдыха детей ¦0-3 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Обеспечение выполнения требований ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦к оснащенности МОУ и обеспеченности¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников одеждой, инвентарем, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудованием, личными вещами ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Отсутствие предписаний служб ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦надзора, прокуратуры по соблюдению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конституционных социальных прав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и гарантий для воспитанников ¦ ¦ ¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦6. Эффективность ¦Обеспечение ¦0-3 ¦10 ¦ ¦управленческой ¦государственно-общественного ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦характера управления в МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦(качественное ведение документации,¦ ¦ ¦ ¦ ¦своевременность предоставления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информации и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦(жалоб) граждан по поводу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций ¦ ¦ ¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦7. Сохранение ¦Заболеваемость воспитанников ¦0-3 ¦14 ¦ ¦здоровья +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦воспитанников и ¦Организация горячего питания ¦0-3 ¦ ¦ ¦спортивная работа +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Прохождение лицензирования ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦медицинской деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Участие в районных и областных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦спартакиадах ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Дополнительное образование ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦физкультурно-спортивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленности ¦ ¦ ¦ +------------------+-----------------------------------+-----+------------+ ¦Всего ¦100 баллов ¦ -------------------------------------------------------------+-------------
Начальник управления образования
Н.Н. Веселова
Приложение N 5
к постановлению администрации
Шатурского муниципального района
Московской области
от 30 сентября 2010 г. N 2680
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЯ МОУ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
--T-----------------+----------------------------------+-----T------------- ¦N¦Критерий ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +-+-----------------+----------------------------------+-----+------------+ ¦1¦Качество ¦Охват профессиональным ¦0-5 ¦ 64¦ ¦ ¦и общедоступность¦образованием (повышением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦квалификации) педагогов района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального+----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦образования ¦Реализация программы ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦(повышения ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦специалистов в ЦПК ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов) +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие взаимодействия с ГОУ ПАПО ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МО и другими вузами в системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Полнота и всесторонность ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации методической темы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Оптимальность функционирования ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методической сети района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Использование инновационных форм ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы, внедрение современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогических технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Экспериментальная и инновационная ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность ЦПК в условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦модернизации образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Работа с одаренными детьми, ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проведение олимпиад различных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Создание системы диагностики ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и контроль качества образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Оказание помощи МОУ в проведении ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лицензирования, аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и аккредитации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Деятельность ЦПК в проведении ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестации педкадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие банка данных достижений ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и лучшего опыта педагогов района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Информационное ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и учебно-методическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сопровождение деятельности МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Предоставление дополнительных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуг населению (образовательных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦диагностических, консультативных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Качество проведения районных ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинаров, конкурсов, конференций ¦ ¦ ¦ +-+-----------------+----------------------------------+-----+------------+ ¦2¦Экспериментальная¦Методическое сопровождение ¦0-5 ¦ 17¦ ¦ ¦и инновационная ¦муниципальных и школьных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность ¦экспериментальных площадок. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Формирование банка данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их функционирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие и функционирование ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальных площадок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦регионального и федерального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровней. Формирование банка данных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их функционирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Методическое сопровождение опорных¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Роль ЦПК в реализации ПНП ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Образование" и РКПМО ¦ ¦ ¦ +-+-----------------+----------------------------------+-----+------------+ ¦3¦Кадровые ресурсы ¦Укомплектованность педагогическими¦0-3 ¦ 9¦ ¦ ¦учреждения ¦кадрами, их качественный состав ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Количество специалистов с высшей ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификационной категорией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Количество специалистов ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с 1 квалификационной категорией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Привлечение специалистов из вузов,¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научных центров и др. в качестве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспертов, консультантов ¦ ¦ ¦ +-+-----------------+----------------------------------+-----+------------+ ¦4¦Создание условий ¦Создание комфортных условий в ЦПК ¦0-2 ¦ 4¦ ¦ ¦функционирования +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ЦПК ¦Наличие и состояние информационных¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов ¦ ¦ ¦ +-+-----------------+----------------------------------+-----+------------+ ¦5¦Эффективность ¦Обеспечение ¦0-2 ¦ 6¦ ¦ ¦управленческой ¦государственно-общественного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦характера управления в МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(качество ведения документации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦своевременность предоставления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦граждан по поводу конфликтных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций ¦ ¦ ¦ +-+-----------------+----------------------------------+-----+------------+ ¦ ¦Всего ¦ 100¦ L-+----------------------------------------------------------+-------------
Начальник управления образования
Н.Н. Веселова
Приложение N 6
к постановлению администрации
Шатурского муниципального района
Московской области
от 30 сентября 2010 г. N 2680
КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ (ЗАВЕДУЮЩИХ) ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
-----------------+-------------------------------------+-----T------------- ¦Критерий ¦Показатели ¦Шкала¦Максимальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦по критериям¦ +----------------+-------------------------------------+-----+------------+ ¦1. Качество и ¦Вид и категория учреждения по итогам ¦0-5 ¦30 ¦ ¦общедоступность ¦аттестации и государственной ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦аккредитации ¦ ¦ ¦ ¦образования +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦в учреждении ¦Внедрение новых форм и методов работы¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦в учебно-воспитательный процесс ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Достижение детьми высоких показателей¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦диагностики знаний, умений, навыков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей в сравнении за несколько лет ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Высокий результат методической ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦деятельности (участие в конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦смотрах, соревнованиях) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Организация и проведение семинаров, ¦0-2 ¦ ¦ ¦ ¦совещаний по вопросам повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качества образования, участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в работе районных методических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединений ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Участие в инновационной деятельности,¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦ведение экспериментальной работы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработка и внедрение программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Работа опорного дошкольного ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ +----------------+-------------------------------------+-----+------------+ ¦2. Создание ¦Материально-техническая, ресурсная ¦0-3 ¦15 ¦ ¦условий для ¦обеспеченность учебно-воспитательного¦ ¦ ¦ ¦осуществления ¦процесса, в том числе за счет ¦ ¦ ¦ ¦учебно- ¦внебюджетных средств (пособия для ¦ ¦ ¦ ¦воспитательного ¦занятий, игрушки, спортинвентарь) ¦ ¦ ¦ ¦процесса +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Обеспечение санитарно-гигиенических ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦условий процесса воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и обучения ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Обеспечение комфортных ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦санитарно-бытовых условий ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Обеспечение выполнения требований ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦пожарной и электробезопасности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦охраны труда, выполнение необходимых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объемов текущего и капитального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ремонта ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Эстетические условия, оформление ДОУ,¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦кабинетов, наличие ограждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и состояние территории ¦ ¦ ¦ +----------------+-------------------------------------+-----+------------+ ¦3. Кадровые ¦Укомплектованность педагогическими ¦0-4 ¦10 ¦ ¦ресурсы ¦кадрами, их качественный состав ¦ ¦ ¦ ¦учреждения +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Развитие педагогического творчества ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦(участие педагогов и руководителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в конкурсах, конференциях) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Стабильность педагогического ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦коллектива, сохранение молодых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦специалистов ¦ ¦ ¦ +----------------+-------------------------------------+-----+------------+ ¦4. Социальный ¦Сохранение контингента воспитанников ¦0-3 ¦10 ¦ ¦критерий ¦ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Организация различных форм ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Совершенствование форм и содержания ¦0-3 ¦ ¦ ¦ ¦отдыха и оздоровления детей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Социальный заказ населения на услуги ¦0-1 ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦ ¦ ¦ +----------------+-------------------------------------+-----+------------+ ¦5. Эффективность¦Обеспечение ¦0-5 ¦20 ¦ ¦управленческой ¦государственно-общественного ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦характера управления в учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(Совет учреждения, Управляющий совет)¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Исполнительская дисциплина ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦(качественное ведение документации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦своевременное предоставление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Отсутствие обоснованных обращений ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦граждан по поводу конфликтных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ситуаций и уровень решения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конфликтных ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Призовые места в смотрах районного ¦0-5 ¦ ¦ ¦ ¦и областного значения ¦ ¦ ¦ +----------------+-------------------------------------+-----+------------+ ¦6. Сохранение ¦Высокий коэффициент сохранения ¦0-3 ¦15 ¦ ¦здоровья ¦здоровья воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦учащихся +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦в учреждении ¦Снижение заболеваемости часто ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦длительно болеющих детей ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Организация сбалансированного ¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦калорийного 4-разового питания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выполнение натуральных норм ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+-----+ ¦ ¦ ¦Организация и проведение мероприятий,¦0-4 ¦ ¦ ¦ ¦способствующих сохранению и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦восстановлению психического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и физического здоровья дошкольников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(праздники здоровья, олимпиады, дни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья и т.д.) ¦ ¦ ¦ +----------------+-------------------------------------+-----+------------+ ¦Всего ¦100 баллов ¦ -------------------------------------------------------------+-------------
Начальник управления образования
Н.Н. Веселова
Комментарии
Комментирование через социальные сервисы Facebook и Вконтакте:
Федеральное